Интегрированный урок Русский язык и математика презентация

МОУ гимназии № 26

числительных; - развивать умение пользоваться справочными материалами; - развивать интерес к двум наукам (русскому языку и математике) на базе получения дополнительной информации; - совершенствовать мыслительные (обобщение, классификация, установление аналогий) и общеучебные умения и навыки; - показав взаимосвязь разных наук, дать целостное представление об окружающем мире.

сес3цы
Вы не знаете их?
Как бы мне ухи3ться
Рассказать о троих?
У одной, что в С3жова
Над окошком жил с3ж.
С3чь она мастерица –
Приходи к ней, малыш.

У про100го 100рожа –
Не про100рный дом,
Ча100 в нем 100ножка
Бродит под 100лом.
Дорожит 100ножка
Чи100тою ног
и 100личной ваксой.
Чистит 100 сапог.
Вме100 двух не про100
Вычистить все 100
Сразу 100лько обуви
Не носил никто!

Три

Сто

Сколько?
Что делать? Что сделать?

Тройка (за ответ), (три) товарища, трехместная (лодка), утроить (усилия),
Десятый (по списку),сто (деревьев), столетний (друг), (стал) пятиклассником, пять (секунд), второй (день).

миллионов человек. Ровно через сто лет оно увеличилось до725 миллионов. Еще через столетие население Земли перевалило через миллиард и стало равняться 1 миллиарду 171 миллиону человек.

одному

восемьдесят восемь, тысяча девятьсот девяносто три.

« Исторический Альманах».
16:40- « Территория здоровья».
18:45- Обзор прессы.

горло завязал,
Чтоб в мороз не замерзал;
А жираф сказал : «Смотри!
Еще нужны мне тридцать три.»