Адрес: 183032
г. Мурманск.
ул. Пономарёва, д. 5 а.
Телефон 25-35-06.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06. презентация
Содержание
- 1. Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06.
- 2. Образовательный проект ГОРОД МОЕГО ДЕТСТВА
- 3. ЦЕЛЬ проекта - показать детям
- 4. ЗАДАЧИ: Познакомить с историей возникновения родного города.
- 5. Содержание проекта - изучение каждой
- 6. Система работы СЕМЬЯ
- 7. ТЕМЫ для изучения: МУРМАНСК ИСТОРИЧЕСКИЙ
- 8. Мурманск исторический Тебя мы любим, Мурманск
- 9. любимый город
- 10. Книги,
- 11. Мурманск театрально-музыкальный Что за дом, что
- 13. Мурманск промышленный Где лютуют штормы и бураны,
- 14. Раз, два, три, четыре, пять Буду улицы
- 15. Мурманск спортивный
- 16. Мурманск транспортный
- 17. Механизм отслеживания результатов Анализ детской деятельности (рассказы
- 18. Ожидаемые результаты Применение полученных знаний в добрых
- 19. Литература: Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. Мурманска ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО
ВИДА № 21
Слайд 3ЦЕЛЬ проекта -
показать детям город,
в котором они живут,
вызвать чувство гордости
за свою «малую родину»
Слайд 4ЗАДАЧИ:
Познакомить с историей возникновения родного города. Обратить внимание на то, что
в названиях отдельных улиц нашла отражение история города и страны.
Рассмотреть разные по назначению здания. Рассказать об исторических памятниках.
Подготовить вместе с детьми выставку фотографий людей, прославивших город.
Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие края.
Подчеркнуть: история города неотделима от истории страны.
Рассказать о местах отдыха жителей города, об экологии.
Рассмотреть разные по назначению здания. Рассказать об исторических памятниках.
Подготовить вместе с детьми выставку фотографий людей, прославивших город.
Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие края.
Подчеркнуть: история города неотделима от истории страны.
Рассказать о местах отдыха жителей города, об экологии.
Слайд 5Содержание проекта -
изучение каждой семьей определенной темы о городе
и представление этого материала детям.
Слайд 7ТЕМЫ для изучения:
МУРМАНСК ИСТОРИЧЕСКИЙ
МУРМАНСК ТЕАТРАЛЬНО- МУЗЫКАЛЬНЫЙ
МУРМАНСК ПРОМЫШЛЕННЫЙ
МУРМАНСК СПОРТИВНЫЙ
МУРМАНСК ТРАНСПОРТНЫЙ
Слайд 8Мурманск исторический
Тебя мы любим, Мурманск
заполярный!
Ты на глазах меняешь облик свой.
Наш
милый город, город легендарный-
РЫБАК,
РАБОЧИЙ,
И СОЛДАТ-ГЕРОЙ!
РЫБАК,
РАБОЧИЙ,
И СОЛДАТ-ГЕРОЙ!
Слайд 11 Мурманск театрально-музыкальный
Что за дом, что за дом-
Сказку ты увидишь в
нем
Песни, музыка и смех-
Представление для всех.
Песни, музыка и смех-
Представление для всех.
Слайд 13Мурманск промышленный
Где лютуют штормы и бураны,
У большой Отчизны на краю
Сжало Ледовитым
океаном
Маленькую РОДИНУ мою.
(В.Смирнов)
Маленькую РОДИНУ мою.
(В.Смирнов)
Слайд 14Раз, два, три, четыре, пять
Буду улицы считать
КОЛЬСКИЙ – раз, ШМИДТА –
два,
Третья – АЛЕКСАНДРОВА.
Ну, а ЛЕНИНА – четыре,
Эта улица пошире.
5 УГЛОВ, конечно, пять.
Там мы будем отдыхать.
А шестая для меня –
Самая любимая,
Там стоит наш детский сад,
Ждет он каждый день ребят.
Третья – АЛЕКСАНДРОВА.
Ну, а ЛЕНИНА – четыре,
Эта улица пошире.
5 УГЛОВ, конечно, пять.
Там мы будем отдыхать.
А шестая для меня –
Самая любимая,
Там стоит наш детский сад,
Ждет он каждый день ребят.
Раз, два, три, четыре, пять
Буду улицы считать
КОЛЬСКИЙ – раз, ШМИДТА – два,
Третья – АЛЕКСАНДРОВА.
Ну, а ЛЕНИНА – четыре,
Эта улица пошире.
5 УГЛОВ, конечно, пять.
Там мы будем отдыхать.
А шестая для меня –
Самая любимая,
Там стоит наш детский сад,
Ждет он каждый день ребят.
Слайд 17Механизм отслеживания результатов
Анализ детской деятельности (рассказы о городе, рисунки, постройки из
конструктора, игры).
Наблюдение за поведением детей (положительная направленность поведения, проявляющаяся в усвоенных нормах и правилах в ДОУ и общественных местах, доброжелательные отношения со взрослыми и сверстниками, гуманное отношение к живым объектам природы).
Диагностика знаний детей по теме «Знакомство с городом».
Анкетирование родителей (изучение опыта совместного посещения родителей с детьми различных мест в городе и его окрестностях).
Наблюдение за поведением детей (положительная направленность поведения, проявляющаяся в усвоенных нормах и правилах в ДОУ и общественных местах, доброжелательные отношения со взрослыми и сверстниками, гуманное отношение к живым объектам природы).
Диагностика знаний детей по теме «Знакомство с городом».
Анкетирование родителей (изучение опыта совместного посещения родителей с детьми различных мест в городе и его окрестностях).
Слайд 18Ожидаемые результаты
Применение полученных знаний в добрых делах и поступках на благо
родного города.
Сформированность патриотических чувств в процессе реализации цели, повышение значимости патриотического воспитания у детей.
Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своего города и страны.
Сформированность патриотических чувств в процессе реализации цели, повышение значимости патриотического воспитания у детей.
Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своего города и страны.
Слайд 19Литература:
Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ Сфера,
1999.
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников.- М.:ЦГЛ, 2004.
Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания.
// Дошкольное воспитание 2003, №6
Якушева Т.А. Воспитание гражданско – патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста.
// Дошкольная педагогика 2006, №6.
Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников.- М.:ЦГЛ, 2004.
Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания.
// Дошкольное воспитание 2003, №6
Якушева Т.А. Воспитание гражданско – патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста.
// Дошкольная педагогика 2006, №6.
