Районный методический день презентация

Нина Ивановна.
1) Открытый урок в 4-а классе. Тема: «Как узнать человека» - окружающий мир. Учитель МОУ СОШ №2 -Полевкова Нина Ивановна - ауд. 2 – 1 этаж
2) Внеклассное занятие в 3 - б классе по теме «Как победить грипп?» - Учитель МОУ СОШ №2 Шудель Юлия Валерьевна – ауд. 7 – 1 этаж
3) Анализ открытых мероприятий
4) Обобщение опыта работы – каб. физики – 2 этаж
Презентация проекта «Здоровый образ жизни» - учитель МОУ СОШ №2 Богданова Галина Александровна
«Использование здоровьесберегающей технологии в начальных классах» - учитель МОУ Скворцовской СОШ Гречухина Наталья Александровна

обществознания в 10 классе по теме «Деятельность».
Обобщение опыта по теме «Проектно-исследовательская деятельность учащихся во внеурочное время». Учитель МОУ СОШ №2 Курова Наталья Александровна – ауд. 37 – 3 этаж

Открытый урок по теме «Союз как часть речи» в 8 – а классе. Учитель МОУ СОШ №2 Имшевская Светлана Михайловна. – ауд. 32 – 3 этаж
2) Анализ урока. «Применение личностно-ориентированных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы».Презентация. «Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы» – учитель МОУ СОШ №2 Поликарпова Светлана Александровна.–инф. центр – 3 этаж

учитель МОУ СОШ №2 Ефимов Алексей Николаевич – спортивный зал.
2) Анализ урока
3) Обобщение опыта работы:
«Урок физкультуры с точки зрения здоровьесбережения» - учитель физкультуры МОУ Подгородненской ООШ Ружьева Татьяна Витальевна
«Роль уроков ОБЖ в сохранении здоровья обучающихся» - учитель ОБЖ МОУ Подгородненской ООШ Гаписовская Нина Ивановна – каб. информатики

5 – б классе по теме «Береги зрение смолоду!». Учитель МОУ СОШ №2 Жилякова Ирина Вячеславовна – каб. химии – 2 этаж
2) Внеклассное занятие в «Школе Здоровячок» в 3 – а классе по теме «Легенда о больном зубе». Учитель МОУ СОШ №2 Петрова Людмила Ейнаровна- ауд. 8 – 1 этаж
3) Работа «Кабинета здоровья» в школе. Презентация.

в школе, для его полноценного развития, для сохранения его здоровья. В средней школе: создать условия для познания своих психических и физиологических, психологических, нравственных, умственных особенностей, понимания сущности здоровья и здорового образа жизни и использования этих знаний для решения проблем своего здоровья и развития. В старшей школе: помочь выработать способность к самостоятельной организации здорового образа жизни и научиться управлять своим развитием, состоянием своего психического, физического и нравственного здоровья.

состоянии здоровья школьников и в качественном обучении всего образовательного учреждения.
Применение здоровьесберегающих технологий – это новый образовательный уровень каждого педагога.