Т.Г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование Коммуникативных Универсальных Учебных действий На уроках английского языка В начальной школе презентация
Содержание
- 1. Формирование Коммуникативных Универсальных Учебных действий На уроках английского языка В начальной школе
- 2. Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде
- 3. ВИДЫ УНИВЕСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ
- 4. Три пути ведут к знанию: путь размышления
- 5. [J]
- 6. [ai] [ei] [au] [uq] [Oi]
- 7. [ai] [ei] skate name brave like shy nine
- 8. RUNNING DICTATION jump skip run funny red
- 13. ПРОЧИТАЙ РАССКАЗ ПРО СЕБЯ. УГАДАЙ И НАЗОВИ ИМЯ ГЕРОЯ.
- 14. Заголовок слайда TRICKY not
- 15. TRICKY not likes likes
- 16. ? YES, I NO, I NOT
- 17. fly dance jump run skip draw play
- 18. НАШ УРОК ПОДОШЕЛ К КОНЦУ И Я
- 19. КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД ЧТО? - Учет позиции других
- 20. Заголовок слайда СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий, которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса
Слайд 1ФОРМИРОВАНИЕ
КОММУНИКАТИВНЫХ
УНИВЕРСАЛЬНЫХ
УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ
НА УРОКАХ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МБОУ «СОШ №5»
НИГАЙ
Слайд 2Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных
учебных действий, которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса
Слайд 4Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый
благородный; путь подражания – это путь самый легкий; путь опыта – это путь самый горький
Конфуций
Конфуций
Слайд 15TRICKY
not
likes
likes
s
not
strong
brave
merry
slim
fly
sing
skip
swim
jump
cats
dogs
rabbits
crocodile
big
green
lazy
Слайд 17fly
dance
jump
run
skip
draw
play basketball
play tennis
play hockey
play chess
play football
swim
ski
skate
Слайд 18НАШ УРОК ПОДОШЕЛ К КОНЦУ
И Я ХОЧУ СКАЗАТЬ…
МНЕ БОЛЬШЕ ВСЕГО
УДАЛОСЬ…
Я МОГУ СЕБЯ ПОХВАЛИТЬ ЗА …
Я МОГУ ПОХВАЛИТЬ ОДНОКЛАССНИКОВ ЗА …
НА МОЙ ВЗГЛЯД, НЕ УДАЛОСЬ…, ПОТОМУ ЧТО…
НА БУДУЩЕЕ Я УЧТУ…
Я МОГУ СЕБЯ ПОХВАЛИТЬ ЗА …
Я МОГУ ПОХВАЛИТЬ ОДНОКЛАССНИКОВ ЗА …
НА МОЙ ВЗГЛЯД, НЕ УДАЛОСЬ…, ПОТОМУ ЧТО…
НА БУДУЩЕЕ Я УЧТУ…
Слайд 19КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
ЧТО? - Учет позиции других людей, умение слушать и слышать,
вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.
КАК? – Определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
- постановка вопросов;
- разрешение конфликтов;
- управление поведением партнёра;
- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владение монологической и диалогической формами
речи в соответствии с грамматическими
и синтаксическими нормами языка.
КАК? – Определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
- постановка вопросов;
- разрешение конфликтов;
- управление поведением партнёра;
- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- владение монологической и диалогической формами
речи в соответствии с грамматическими
и синтаксическими нормами языка.
