- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Программа "Одаренные дети" презентация
Содержание
- 1. Программа "Одаренные дети"
- 2. Одаренный ребенок – кто он?
- 3. это ребенок, который выделяется яркими, очевидными,
- 5. интеллектуальная Спортивная Художественно-творческая коммуникативная Критерий «Вид деятельности»
- 6. Цель программы: Создание максимально благоприятных
- 7. Этапы реализации программы: 1. Организационный 2.Основной 3. Завершающий
- 8. Подготовка к олимпиадам и конкурсам
- 9. Какими профессиональными качествами должен обладать педагог? Умение
- 10. Кого считают одаренным?
- 11. «все дети являются одаренными»
- 12. А. И. Савенков «Подобно
- 13. Диагностика детской одаренности
- 14. продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного
- 15. Карта интересов для младших школьников. Методика «Интеллектуальный
- 16. необходимо проводить отслеживание одаренных детей, создавать и
- 17. Если дети – национальное достояние любой страны,
- 18. Удачи и творческих успехов в работе с одаренными! Спасибо за внимание!
- 19. 1. Microsoft Office PowerPoint 2003, 2007. 2.
Одаренный ребенок – кто он?
Слайд 3 это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или
имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Одаренный ребенок
Слайд 5 интеллектуальная
Спортивная
Художественно-творческая
коммуникативная
Критерий
«Вид деятельности»
Слайд 6Цель программы:
Создание максимально благоприятных условий для выявления, развития и
поддержки интеллектуальных, творческих и физических способностей одаренных и талантливых учащихся, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения
Слайд 8Подготовка
к олимпиадам
и конкурсам
Внеклассные
мероприятия
Организация и
проведение НПК
Уроки
Направления работы по
развитию
одаренности
одаренности
Слайд 9Какими профессиональными качествами должен обладать педагог?
Умение распознавать признаки одаренности ребенка в
разных сферах его деятельности.
Умение строить обучение в соответствии с результатами диагностики.
Умение координировать свои действия с действиями родителей.
Умение консультировать родителей и учащихся.
Профессиональная зрелость.
Теоретическая и практическая подготовка для работы с одаренными детьми.
Способность к самоанализу.
Чуткость, доброжелательность, наличие чувства юмора.
Умение строить обучение в соответствии с результатами диагностики.
Умение координировать свои действия с действиями родителей.
Умение консультировать родителей и учащихся.
Профессиональная зрелость.
Теоретическая и практическая подготовка для работы с одаренными детьми.
Способность к самоанализу.
Чуткость, доброжелательность, наличие чувства юмора.
Слайд 11
«все дети являются одаренными»
«одаренные дети встречаются крайне редко»
Потенциальные предпосылки к достижениям
в разных видах деятельности присущи многим детям, тогда как реальные незаурядные результаты демонстрирует значительно меньшая часть детей.
Существуют две крайние
точки зрения:
Слайд 12А. И. Савенков
«Подобно тому, как квалифицированный ювелир может превратить природный алмаз
в роскошный бриллиант, благоприятная окружающая среда и квалифицированное педагогическое руководство способны превратить дар в выдающийся талант».
Слайд 14продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка. Эффективная идентификация одаренности
посредством какой-либо одноразовой процедуры тестирования невозможна. Поэтому вместо одномоментного отбора одаренных детей необходимо направлять усилия на постепенный, поэтапный поиск одаренных детей в процессе их обучения в процессе индивидуализированного образования.
Выявление одаренных детей -
Слайд 15Карта интересов для младших школьников.
Методика «Интеллектуальный портрет».
Характеристика ученика.
Методика «Карта одаренности».
Опросник креативности
Джонсона.
Анкета «Определение уровня познавательной потребности».
Анкета «Определение уровня познавательной потребности».
ИДЕНТИФИКАЦИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ
ПЕДАГОГАМИ И РОДИТЕЛЯМИ.
Слайд 16необходимо проводить отслеживание одаренных детей, создавать и пополнять банк данных
организовать индивидуальную
и дифференцированную работу учителей, направленную на повышение их психолого-педагогической подготовки в работе с одаренными детьми.
создавать условия для поддержки одаренных учащихся, способствовать социально-психологической адаптации одаренных детей в обществе.
создавать условия для поддержки одаренных учащихся, способствовать социально-психологической адаптации одаренных детей в обществе.
Рекомендации
Слайд 17Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети –
её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.
Слайд 191. Microsoft Office PowerPoint 2003, 2007.
2. Microsoft Office Excel 2003.
3. Microsoft
Office Publisher 2003 (графика).
4. Format Factory.
5. Nero WaveEditor.
6. Adobe Photoshop CS3.
7. AIMP2.
4. Format Factory.
5. Nero WaveEditor.
6. Adobe Photoshop CS3.
7. AIMP2.
Использованное программное обеспечение
при подготовке презентации:
