Слайд 1Возможности использования Единого архива социологических данных на экономическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова
Телешова
Ирина Георгиевна
к.э.н., доцент, зам.декана экономического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова
Слайд 2Экономический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова с 1991 года осуществляет подготовку
бакалавров и магистров по направлениям «Экономика» и «Менеджмент».
Ежегодный прием на образовательную программу подготовки бакалавров – более 500 человек, в т.ч. по направлению «Экономика» - 400 человек, по направлению «Менеджмент» - 100 человек.
Ежегодный прием на образовательную программу подготовки магистров - 300 человек. Подготовка магистров осуществляется по 16 магистерским программам.
Слайд 3Основная цель подготовки бакалавров - получение определенного объема знаний по широкому
профилю подготовки и приобретении минимальных навыков их использования на практике
Обучение в магистратуре в большей степени ориентировано на получение специализированных знаний, максимально возможных навыков и определенных умений профессиональной деятельности.
Кандидат наук наряду с глубокими специализированными знаниями должен обладать умениями не только трансформировать уже имеющиеся, созданные до него знания, но и генерировать, формулировать и реализовывать новые идеи и знания.
Слайд 4Направление «Экономика»:
«Экономическая теория»
«Математические методы анализа экономики»
«Мировая экономика»
«Государственная политика и регулирование»
«Финансовая экономика»
«Экономика
предпринимательства»
«Экономика социальной сферы, труда и народонаселения»
Направление «Менеджмент»:
«Бухгалтерский учет и аудит»
«Общий и стратегический менеджмент»
«Управление проектом»
«Маркетинг»
«Международный бизнес»
«Управление персоналом»
«Управление рисками и страхование»
«Финансовый менеджмент»
«Экономическая информатика»
Слайд 5«Экономическая теория»: институциональный анализ, историко-экономический анализ, системы регулирования в рыночной экономике,
теория трансформационных процессов и национальной экономики
«Математические методы анализа экономики»: математические методы в микроэкономическом анализе, математические методы в макроэкономическом анализе, экономическая информатика
«Мировая экономика»: международные экономические отношения, международные валютно-финансовые отношения, национальные модели экономического развития, глобализация мирового хозяйства и национальная экономическая безопасность
«Государственная политика и регулирование»: конкурентная политика и управление корпорацией, государственные и муниципальные финансы, формирование рыночной инфраструктуры, экономическая политика
«Финансовая экономика»: экономическая теория финансов, финансовая математика, финансовые рынки, финансы корпораций
«Экономика предпринимательства»: управление развитием фирмы, инвестиционное проектирование, управление рисками и страхование, аграрная политика и агробизнес
«Экономика социальной сферы, труда и народонаселения»: экономика труда, экономика и развитие социальной сферы, демография и экономика народонаселения, экономическая теория общественного выбора, развитие человеческих ресурсов
Слайд 6Переход на кредитную систему имеет 3 составляющие:
перенос центра обучения на самостоятельную
работу студента: Соотношение аудиторной и самостоятельной работы составляет 1 : 2 – бакалавры; 1 : 3 - магистры.
2) изменение методики и технологии обучения;
3) изменение организации учебного процесса.
Слайд 7Методика и технология обучения
Общая трудоемкость изучения дисциплины:
1) аудиторная работа : лекции,
семинары, практические занятия и т.п.;
2) самостоятельная работа студентов:
- подготовка к текущим аудиторным занятиям: изучение обязательной и дополнительной литературы, текстов лекций, электронных материалов по теме лекций и семинаров, решение заданных на дом задач и упражнений, подготовка докладов по теме семинара, подготовка к контрольным работам, коллоквиумам и другим формам текущего контроля успеваемости и т.п.
- выполнение дополнительных заданий: поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса, написание реферата, эссе по заданной проблеме, аналитический разбор научных публикаций по определенной проблеме, анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов, анализ конкретной ситуации и подготовка аналитической записки (case study), практикум по учебной дисциплине с использованием компьютерных, дистанционных технологий и т.п.;
3) контактные часы:
-индивидуальные консультации по ходу выполнения самостоятельных заданий
- контроль и оценка результатов индивидуальных заданий.
Слайд 8Возможности использования Единого архива социологических данных на экономическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова
Слайд 11Научный семинар
Программа «Государственная политика и регулирование»
Тема: Информационная база данных для
научных исследований (подготовка магистерской диссертации)
Косова Л.Б.
Презентация Единого архива социологических данных (аудиторные занятия)
Возможность использования Единого архива социологических данных для подготовки магистерской диссертации – индивидуальные задания для студентов по конкретной теме магистерской диссертации (самостоятельная работа)
Магистры
Слайд 12Магистры
Методы принятия управленческих решений (ГОС ВПО подготовки магистров по направлению «Менеджмент»,
федеральный компонент: Методы социологических и прикладных исследований)
Тема: Тема 4. Информационное обеспечение процесса разработки и принятия управленческих решений
Статистический контроль качества управленческих решений. Эконометрические модели.
Временные ряды и прогнозирование. Динамический подход в управлении.
Использование пакетов прикладных программ.
Слайд 13Профессорско-преподавательский состав и научные сотрудники
Слайд 14Научно-исследовательская работа
Первичный материал – цифры и факты, подтверждающие или опровергающие высказанные
гипотезы
Первичный материал для проведения последующей обработки в рамках проведения научного исследования.