Табличные информационные модели презентация

одноклассников, между которыми существуют взаимоотношения: дружат – Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша. Глядя на полученный граф, ответьте на вопрос: с кем Саша может поделиться секретом, не рискуя, что секрет станет известен кому-то другому?

более удобен для компьютерной обработки.
Какие преимущества обеспечивают табличные информационные модели по сравнению со словесными описаниями? Приведите пример.
Любое словесное описание можно заменить табличной информационной моделью? Приведите пример.
Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались на уроках, в школе.
Приведите примеры табличных информационных моделей, с которыми вы сталкивались в повседневной жизни.

таблицы, состоящие из столбцов и строк. Представленная в виде таблицы информация наглядна, компактна и легко обозрима. Для компьютерной обработки табличная форма наиболее удобна, так как многие виды компьютерных технологий работают с таблицами (базы данных, табличные процессоры).

заголовка, боковика и прографки. Кроме того, над таблицей могут располагаться табличный номер и заголовок (которые могут и отсутствовать).

Табличный номер

Заголовок

Графы

ПРОГРАФКА

Строки

Заголовки
1-го яруса

Заголовки
2-го яруса

Заголовки
1-ой ступени

Заголовки
2-ой ступени

отдельных объектов, принадлежащих одному классу.
2. «Объекты – объекты»
2.1«Объекты – объекты – один» - это таблица, содержащая информацию о некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам.
2.2 «Объекты – объекты – несколько» - это таблица, содержащая информацию о нескольких свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам.
«Объекты – свойства – объекты» - это таблица, содержащая информацию о свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам, а также об одиночных свойствах объектов одного из классов.
Вычислительными будем называть такие таблицы, в которых значения некоторых свойств вычисляются с использованием значений других свойств из это же таблицы. Вычислительная таблица может содержать итоговую строку . Итоговая строка имеет заголовок «Итого» или «Всего». В ячейках итоговой строки размещают суммы чисел из соответствующих строк . Важно, чтобы эти суммы чисел имели смысл.

таблица, содержащая информацию о свойствах отдельных объектов, принадлежащих одному классу.

Самые высокие люди

информацию о некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам.
Схема таблиц типа «Объекты – объекты - один»

Пример. «Объекты – объекты – один»
Успеваемость

о нескольких свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам.
Схема таблиц типа «Объекты – объекты – несколько»

Пример. Расписание движения поездов

о свойствах пар объектов, принадлежащих разным классам, а также об одиночных свойствах объектов одного из классов.

Пары объектов: ученик – предмет, педагог – предмет, предмет – количество уроков.

– объекты»; Г) «Объекты – свойства – объекты»

в страны М и К. Николай хочет ехать только в страну М или Р. Геннадий не хочет ехать только в страну У. Сергей согласен ехать лишь в страны Р и Т, а Владимир может поехать в любую страну, кроме К, У и Т. Кто и куда поехал, если все их пожелания были выполнены и каждый был только в одной стране и без спутника (один)?

– Т, Артем – У;

Геннадий – К, Николай – М, Владимир – Р, Сергей – Т, Артем – У.

и их характеристики.
С чего нужно начинать построение таблиц при преобразовании словесных моделей в табличные?

найдите информацию для заполнения данной таблицы

в виде таблицы. 3. Знать правила оформления таблиц, типы таблиц.

Продумайте структуру и создайте таблицу для решения следующей логической задачи
Ваня, Петя, Саша и Коля носят фамилии, начинающиеся на буквы В, П, С и к. известно что:
Ваня и С – отличники;
Петя и В – троечники;
В ростом выше П;
Коля ростом ниже П;
У Саши и Пети одинаковый рост.
На какую букву начинается фамилия каждого мальчика?
2. Зафиксируйте в таблице решение задачи.
3. Под таблицей запишите ответ к задаче.