Longman
Разработан учителем английского языка СОШ №15 Баластаевой М.Г.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок английского языка по теме Спорт в 7 классе презентация
Содержание
- 1. Урок английского языка по теме Спорт в 7 классе
- 2. Цели и задачи Цели: Продолжение работы
- 3. Ход урока Организационный момент Фонетическая зарядка
- 4. Фонетическая зарядка A sound mind in
- 5. Повторение ранее изученной лексики по теме «Части
- 6. Введение лексики по теме “Crazy Sport” Сопоставьте
- 7. Тренировка новой лексики в речи Нахождение соответствий
- 8. Повторение модальных глаголов Have to Don’t have
- 9. «Крестики – нолики» Для закрепления грамматических структур
- 10. Заключительный этап урока Подведение итогов урока Оценки Домашнее задание упр. 9 стр. 61
Цели и задачи Цели: Продолжение работы по теме спорт, знакомство с необычными видами спорта Отработка грамматических структур: have to / don’ t have to, can, can’ t
Слайд 2Цели и задачи
Цели:
Продолжение работы по теме спорт, знакомство с необычными
видами спорта
Отработка грамматических структур: have to / don’ t have to, can,
can’ t
Задачи:
Практические:
Совершенствовать навыки говорения, чтения, аудирования и письма.
Повторение и закрепление структур have to / don’ t have to, can,
can’ t
Закрепить употребление в речи учащихся лексики по теме урока
Ознакомить с новой лексикой
Развивающие:
Расширить кругозор учащихся по теме
Развивать языковую догадку, внимание и память учащихся
Воспитательные:
Прививать любовь к спорту и здоровому образу жизни
Отработка грамматических структур: have to / don’ t have to, can,
can’ t
Задачи:
Практические:
Совершенствовать навыки говорения, чтения, аудирования и письма.
Повторение и закрепление структур have to / don’ t have to, can,
can’ t
Закрепить употребление в речи учащихся лексики по теме урока
Ознакомить с новой лексикой
Развивающие:
Расширить кругозор учащихся по теме
Развивать языковую догадку, внимание и память учащихся
Воспитательные:
Прививать любовь к спорту и здоровому образу жизни
Слайд 3Ход урока
Организационный момент
Фонетическая зарядка на основе пословиц
Повторение ранее введенной лексики
Введение лексики
по теме “Crazy Sport”
Тренировка новой лексики в речи
Обучение аудированию по теме с использованием модальных глаголов
Тренировка модальных глаголов в письменной речи
Тренировка новой лексики в речи
Обучение аудированию по теме с использованием модальных глаголов
Тренировка модальных глаголов в письменной речи
Слайд 4Фонетическая зарядка
A sound mind in a sound body
An apple a day
keeps doctors away
A merry heart is a good medicine
A merry heart is a good medicine
Слайд 6Введение лексики по теме “Crazy Sport”
Сопоставьте слова со словами на картинке
еуеs,
fасе,
fооt,
hаnd,
hеаd,
mоuth,
nоsе
Слайд 7Тренировка новой лексики в речи
Нахождение соответствий
Чтение текста “Underwater hockey”
Ответы на вопросы
по прочитанному
Составление своих вопросов по тексту
Составление диалогов с использованием новой лексики
Составление своих вопросов по тексту
Составление диалогов с использованием новой лексики
Слайд 8Повторение модальных глаголов
Have to
Don’t have to
Can
Can’t
Выполнение упражнения на аудирование Ex.6 p.61
Bыполнение
грамматического упражнения с модальными глаголами
Слайд 9«Крестики – нолики»
Для закрепления грамматических структур проводим игру. По условиям данной
игры все учащиеся разбиваются на две команды, на доске рисуется стандартная сетка для игры в крестики –нолики. Команды по – очереди составляют предложения с модальными глаголами, за каждое правильное предложение в клетках рисуют крестик либо нолик.
