Ф.К. Салманова
дошкольное отделение
Ирина Викторовна Леонова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мной разработан и реализуется образовательный проект Здоровьесберегающие технологии с воспитанниками дошкольного возраста презентация
Содержание
- 1. Мной разработан и реализуется образовательный проект Здоровьесберегающие технологии с воспитанниками дошкольного возраста
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ Я не боюсь еще
- 3. ПРОЕКТ: «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 3-7 ЛЕТ».
- 4. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ Федеральный закон от 29
- 5. ЦЕЛЬ: Сохранить и укрепить
- 6. Задачи изучить научную, психолого-педагогическую и методическую литературу
- 7. ПРИНЦИПЫ сознательность активность непрерывность чередование цикличность учёт состояния здоровья
- 8. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ дети педагоги родители Социальные партнеры
- 9. РАБОТА С ДЕТЬМИ 1 блок –
- 10. ТЕХНОЛОГИЯ СОХРАНЕНИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ
- 11. Фитбол Дорожки здоровья Точечный массаж ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ
- 12. КОМПЛЕКС ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ СЛУЖИТ ОСНОВОЙ ДЛЯ
- 13. I группа (23%) – низкий уровень
- 14. Привлечение к активному участию в жизни
- 15. Технология: Мама-терапия Технология: Сказкотерапия
- 16. РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ Консультации Мастер-классы Семинары-практикумы Открытые мероприятия
- 17. повышение уровня ответственности к своему здоровью у
- 18. Спасибо за внимание!
АКТУАЛЬНОСТЬ
Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
Слайд 1
«ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3-7 ЛЕТ».
МБОУ гимназия имени
Слайд 2АКТУАЛЬНОСТЬ
Я не боюсь еще и еще раз повторить:
забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».
(В.А. Сухомлинский)
(В.А. Сухомлинский)
Слайд 4ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».
Приказ от 17 октября 2013 г. №1155, зарегистрировано в Минюсте от 14 ноября № 30384 2013 г. ФГОС дошкольного образования.
Министерство здравоохранения РФ. Государственное учреждение научный центр здоровья детей РАМН НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков. «Современные технологии оздоровления детей и подростков в образовательных учреждениях». Письмо от 22 января 2002 года.
Письмо от 26.08.02 № 13-51-104/13 «О работе экспериментальных ОУ по направлению «Здоровьесберегающие технологии».
Приказ от 15.03.02 №867 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи».
Конвенция о правах ребенка.
Приказ Минобразования РФ «Инструкция по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений» от 4 апреля 2003г. № 139.
Научно – практический журнал «Управление ДОУ» №8,2008г.
Научно – практический журнал «Управление ДОУ» №1,2006г.
Справочник Старшего воспитателя №10,2011г.
Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».
Приказ от 17 октября 2013 г. №1155, зарегистрировано в Минюсте от 14 ноября № 30384 2013 г. ФГОС дошкольного образования.
Министерство здравоохранения РФ. Государственное учреждение научный центр здоровья детей РАМН НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков. «Современные технологии оздоровления детей и подростков в образовательных учреждениях». Письмо от 22 января 2002 года.
Письмо от 26.08.02 № 13-51-104/13 «О работе экспериментальных ОУ по направлению «Здоровьесберегающие технологии».
Приказ от 15.03.02 №867 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи».
Конвенция о правах ребенка.
Приказ Минобразования РФ «Инструкция по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений» от 4 апреля 2003г. № 139.
Научно – практический журнал «Управление ДОУ» №8,2008г.
Научно – практический журнал «Управление ДОУ» №1,2006г.
Справочник Старшего воспитателя №10,2011г.
Слайд 6Задачи
изучить научную, психолого-педагогическую и методическую литературу
по проблеме
обеспечить
условия для психического и физического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса
сформировать необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни у дошкольников (польза занятий физическими упражнениями, спортом, гигиенических требований и правил)
научить детей использовать полученные знания по здоровьесбережению
в повседневной жизни.
оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни
способствовать повышению профессионального мастерства педагогов дошкольного отделения в применении здоровьесберегающих технологий.
сформировать необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни у дошкольников (польза занятий физическими упражнениями, спортом, гигиенических требований и правил)
научить детей использовать полученные знания по здоровьесбережению
в повседневной жизни.
оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здоровья детей и приобщению их к здоровому образу жизни
способствовать повышению профессионального мастерства педагогов дошкольного отделения в применении здоровьесберегающих технологий.
Слайд 7ПРИНЦИПЫ
сознательность
активность
непрерывность
чередование
цикличность
учёт состояния здоровья
Слайд 9
РАБОТА С ДЕТЬМИ
1 блок – Технология сохранения и стимулирования здоровья
2 блок
– Технология обучения здоровому образу жизни
3 блок – Коррекционные технологии
Закаливание
Лечебное оздоровление
3 блок – Коррекционные технологии
Закаливание
Лечебное оздоровление
Слайд 12КОМПЛЕКС ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ СЛУЖИТ ОСНОВОЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ И СПОСОБСТВУЕТ РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО
ЦЕНТРА ГОЛОВНОГО МОЗГА.
ПРИМЕНИМ НА ВСЕХ ВИДАХ ЗАНЯТИЙ И В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ.
Коррекционные технологии
Слайд 13I группа (23%) – низкий уровень
II группа (62%) – средний
уровень
III группа (15%) – высокий уровень
III группа (15%) – высокий уровень
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Слайд 14Привлечение к активному участию в жизни детского сада
Просвещение
в вопросах психофизического воспитания детей в семье и детском саду
Обучение здоровьесберегающим технологиям
Формирование ответственности за здоровье своих детей и собственное здоровье
Обучение здоровьесберегающим технологиям
Формирование ответственности за здоровье своих детей и собственное здоровье
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Слайд 17повышение уровня ответственности к своему здоровью у детей и взрослых
повышение интереса
детей и родителей к физическим упражнениям и спорту, здоровому образу жизни
применение технологий здоровьесбережения педагогами дошкольного учреждения
создание преемственности с начальной школой.
применение технологий здоровьесбережения педагогами дошкольного учреждения
создание преемственности с начальной школой.
Ожидаемый результат
