Коротаева
Валентина
Григорьевна
Воспитатель средней группы
п.Салым
Ханты-Мансийский автономный округ– Югра
2012 год
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
nefteyuganskoe rayonnoe municipalnoe презентация
Содержание
- 1. nefteyuganskoe rayonnoe municipalnoe
- 2. Тема: «Моя семья» Занятие по
- 3. Цель: закрепить представление
- 4. Предварительная работа: Беседы:
- 5. Место проведения: изостудия Материалы и оборудование:
- 6. Планируемые результаты Дети знают: что такое
- 7. Методы и приемы: словесные (беседа по слайдам
- 8. Характеристика группы: Занятие проводилось с подгруппой детей
- 9. Ход занятия: вводная часть ( 3 минуты)
- 10. Вступительная беседа о семье
- 11. 2.Основная часть (12 минут)
- 14. Физ. минутка «Мама спит, она устала»
- 17. Воспитатель предлагает детям сделать цветы желания
- 18. 3.Практическая часть (10 минут)
- 19. Самостоятельная деятельность детей
- 20. Самостоятельная деятельность детей
- 21. 4.Заключительная часть Анализ детских работ Подведение итогов
- 22. Поощрение детей конфетами из волшебной коробочки
- 23. Просмотр мультфильма «Мамонтёнок»
- 24. Спасибо за внимание!
Тема: «Моя семья» Занятие по социальному миру по проекту «Моя семья» Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчеств» (аппликация), «Социализация», «Труд», чтение художественной литературы. Мультимедийная разработка занятия
Слайд 1Нефтеюганское районное муниципальное
дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад «Улыбка»
Коротаева
Валентина
Григорьевна
Воспитатель средней группы
Слайд 2Тема: «Моя семья»
Занятие по социальному миру по проекту «Моя семья»
Интеграция образовательных
областей: «Коммуникация», «Художественное творчеств» (аппликация), «Социализация», «Труд», чтение художественной литературы.
Мультимедийная разработка занятия
Слайд 3 Цель: закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе,
любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена всех членов своей семьи).
Задачи:
Воспитывать желание заботиться о близких.
Закрепить навык связной речи.
Закрепить знание пословиц о семье.
Описывать семью.
Сделать цветок желаний для семьи.
Слайд 4 Предварительная работа:
Беседы: « У меня есть семья…»,
« У каждого члена семьи есть имя»; «Я и мой дом».
Рисование: «Моя семья»;
Рассматривание семейных фотографий ;
Сюжетно – ролевые игры: «Семейные хлопоты», «Дочки – матери»; «Больница», «Магазин»
Чтение худ. литературы: Л. Квитко «Бабушкины руки», Доре Гобе «Моя семья», Л. Воронкова «Что сказала бы мама»
Заучивание пословиц о семье.
Рисование: «Моя семья»;
Рассматривание семейных фотографий ;
Сюжетно – ролевые игры: «Семейные хлопоты», «Дочки – матери»; «Больница», «Магазин»
Чтение худ. литературы: Л. Квитко «Бабушкины руки», Доре Гобе «Моя семья», Л. Воронкова «Что сказала бы мама»
Заучивание пословиц о семье.
Слайд 5Место проведения: изостудия
Материалы и оборудование:
Презентация «Мая семья»;
Готовые образцы цветов, клей,
листы белой бумаги формат А4;
Мультфильм «Мамонтенок»;
ТСО: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, видиокамера.
Мультфильм «Мамонтенок»;
ТСО: проектор, экран, ноутбук, музыкальный центр, видиокамера.
Слайд 6Планируемые результаты
Дети знают:
что такое семья;
родственные связи;
имена и фамилии
всех членов своей семьи;
Дети умеют:
поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, выражают положительные эмоции (интерес, радость восхищение) при просматривании фотографий семьи и рассказе о семье;
составлять короткий рассказ о семье
называть имена и фамилию своих близких;
проявлять заботу о близких;
Дети умеют:
поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, выражают положительные эмоции (интерес, радость восхищение) при просматривании фотографий семьи и рассказе о семье;
составлять короткий рассказ о семье
называть имена и фамилию своих близких;
проявлять заботу о близких;
Слайд 7Методы и приемы:
словесные (беседа по слайдам о семье, художественное слово: стих-е
«Мама спит» стих-е о семье, вопросы к детям, поощрение: в конце занятия детям раздаются конфеты из волшебной коробочки);
наглядные (показ демонстрационных материалов: презентация; рассматривание фотографий из семейных альбомов детей группы);
игровые (игровая ситуация: игра с мячом «Что бы вы хотели пожелать своей семье»; пальч. Игра «Знаю я что у меня, дома дружная семья»);
практические (аппликация «Цветочек желаний»);
методы контроля (наблюдение, анализ детских работ).
наглядные (показ демонстрационных материалов: презентация; рассматривание фотографий из семейных альбомов детей группы);
игровые (игровая ситуация: игра с мячом «Что бы вы хотели пожелать своей семье»; пальч. Игра «Знаю я что у меня, дома дружная семья»);
практические (аппликация «Цветочек желаний»);
методы контроля (наблюдение, анализ детских работ).
Слайд 8Характеристика группы:
Занятие проводилось с подгруппой детей в количестве 11 человек. Дети
занимаются год. По результатам диагностики на начало учебного года некоторые дети не знали как зовут членов семьи, что такое семья в целом. Поэтому работа была направлена на формирование представлений о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Научить детей правильно называть всех членов семьи.
Слайд 9Ход занятия: вводная часть ( 3 минуты)
Приветствие: игра «Собрались все дети
в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг»
Слайд 112.Основная часть (12 минут)
Решение проблемно-игровой ситуации – назови всех членов семьи
и кто кем приходится
Слайд 12
Рассказы детей по картинкам, на которых сцены из жизни (больной ребёнок
лежит, мама даёт ему лекарство, семейное чаепития и т.д.)
Слайд 13
воспитатель подводит детей к выводу: семья- это взрослые и дети, которые
живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге
Слайд 183.Практическая часть (10 минут)
Дети подходят к волшебной полянке, на которой разложены
цветы
