Посмотри на картинки. Покажи, где птицы, животные, транспорт, обувь
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Картинный материал к речевой карте. Исследование понимания речи. (5 лет) презентация
Содержание
- 1. Картинный материал к речевой карте. Исследование понимания речи. (5 лет)
- 2. 2. Дифференциация предложно-падежных конструкций Посмотри на картинки.
- 3. 3. Понимание существительных с суффиксом -инк Посмотри
- 4. 4. Понимание глаголов с различными приставками Посмотри
- 5. 5. Понимание простых распространённых предложений предложений Посмотри
- 6. 7. Понимание слов с противоположным значением Посмотри
- 8. 13. Исследование понимания речи (6 лет) 1.
- 9. 18. Исследование звукопроизношения
- 11. 1. Давай посвистим!" Повторить слоги: СА, СО,
- 12. 1. Как жужжит комарик? 2. Повторить слоги:
- 13. 1. Как свистит большой свисток? Правильно, Ссс…
- 14. . 1.
- 15. Как воспитательница показывает детям, чтобы они
- 16. Как шипит змея? Повторить слоги: Шэ,
- 17. Как птичка поет? 2. Повторить слоги:
- 18. Как шипит змея? А как жук жужжит?
- 19. Как шипит большая змея? – Ш-ш-ш.
- 20. Как гудит пароход? Повторить слоги: Ла,
- 21. Давай порычим как тигры! Повторить слоги: Ра,
- 22. 1. Как гудит маленький пароходик? 2. Повторить
- 23. Как рычит большой тигр? Р-р-р… А маленький?
- 26. 19. Исследование грамматического строя речи и словоизменения
- 27. 1 а. Употребление существительных в ед. и
- 28. Употребление существительных в форме мн.ч. Р.п. (6
- 29. 2. Употребление существительных в форме ед.ч. Тв.
- 30. 3. Употребление предложно-падежных конструкций Ответь на вопросы:
- 31. 3а. Употребление предложно-падежных конструкций (6 лет) Ответь
- 32. 4. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч
- 33. 4а. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч
- 34. 5. Употребление существительных с числительными -один, одна
- 35. 5а. Употребление существительных с числительными (6 лет)
- 36. 20. Исследование словаря и навыков словообразования 1.
- 37. 2а. Части предметов (6 лет) - диван
- 38. 3. Название профессий Посмотри на картинки, люди
- 39. 3а. Название профессий (6 лет) Посмотри на
- 40. - строитель (каменщик, маляр, плотник) - швея - музыкант (пианист, скрипач, трубач)
- 41. - животновод (птичница, доярка, пастух, свинарка, конюх) - металлург
- 42. 4. Глагольный словарь Ответь на вопрос: «Кто
- 43. - что делают люди этих профессий? Врач; повар; воспитатель; продавец; парикмахер
- 44. - что делают девочки? (по картинкам) Шьёт; вяжет; подметает; поливает; гладит
- 45. 4а. Глагольный словарь ( 6 лет) -
- 46. 5. Словарь прилагательных Посмотри на картинки. Назови
- 47. - качественные прилагательные длинный, короткий высокий, низкий толстый, тонкий кислый, горький сладкий, солёный
- 48. 5а. Словарь прилагательных (6 лет) Я буду
- 49. 6. Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами Я скажу
- 50. 6а. Сущ-ные с уменьшительно-ласкательными суффиксами (6 лет)
- 51. 7. Название детёнышей Скажи, как называют детёнышей:
- 52. 7а. Название детёнышей (6 лет) Скажи, как
- 53. 8. Приставочные глаголы (6 лет) Посмотри на
- 54. 21. Исследование связной речи 1. Составление рассказа
- 55. 2. Составление рассказа по серии сюжетных картинок Посмотри на картинки. Расскажи по ним сказку.
2. Дифференциация предложно-падежных конструкций Посмотри на картинки. Покажи, где - мальчик входит в дом, выходит из дома - мишка ставит чашку на стол, берёт чашку со стола заяц сидит под
Слайд 1Картинный материал к речевой карте 5 лет
13. Исследование понимания речи
1. Понимание
обобщающих слов
Слайд 22. Дифференциация предложно-падежных конструкций
Посмотри на картинки. Покажи, где
- мальчик входит в
дом, выходит из дома
- мишка ставит чашку на стол, берёт чашку со стола
заяц сидит под кустом,
выскакивает из-под куста
Слайд 33. Понимание существительных с суффиксом -инк
Посмотри на картинки. Покажи
- бусы-бусинку
- машину-машинку
- виноград-виноградинку
Слайд 44. Понимание глаголов с различными приставками
Посмотри на картинки. Покажи, где
- выходит,
заходит, подходит
- вылетает, отлетает, подлетает
Слайд 55. Понимание простых распространённых предложений предложений
Посмотри на картинки. Покажи, где:
- девочка
рвёт цветы
- девочка играет в мяч
Посмотри на картинки. Покажи
- Кого ловит девочка?
- Чем девочка ловит бабочку?
- Кто ловит бабочку?
6. Понимание вопросительных предложений
Слайд 67. Понимание слов с противоположным значением
Посмотри на картинки. Покажи, где:
- узкий
– широкий (ремень)
- что кислое – что сладкое
- толстая – тонкая (книга)
Слайд 813. Исследование понимания речи (6 лет)
1. Понимание многозначных слов (6 лет)
Посмотри
на картинки . Покажи.
- ручку (авторучку, дверную, детскую)
- ручку (авторучку, дверную, детскую)
- кран (подъёмный, водопроводный)
- иголку (швейную, еловую)
Слайд 111. Давай посвистим!"
Повторить слоги:
СА, СО, СУ, СЫ, СЭ
Ас, ос, ус, ыс,
эс, ис, яс, ес, ёс, юс
Сма, сто, сну, сты.
Аст, ост, уст, ист.
Автобус едет по мосту.
У Сони коса до самого пояса.
У Сони посылка, в ней бусы и косынка.
Киска, киска,
Где твоя миска?
Ест киска суп из миски.
Сыта киска – пуста миска.
Сма, сто, сну, сты.
Аст, ост, уст, ист.
Автобус едет по мосту.
У Сони коса до самого пояса.
У Сони посылка, в ней бусы и косынка.
Киска, киска,
Где твоя миска?
Ест киска суп из миски.
Сыта киска – пуста миска.
Слайд 121. Как жужжит комарик?
2. Повторить слоги:
Зэ, за, зо, зу, зы.
Эз,
аз, оз, ыз, уз, яз, юз, ез, ёз, из.
Зна, зно, зны. Дзы, дза, дзо, дзу.
Азд, озд, узд, изд, езд, юзд.
3. Звонкие капели весною зазвенели.
Две козы и два бизона потоптали все газоны.
4. У Зои своя коза.
Зовут козу Егоза.
Не знает Зоя покоя
С козою своей Егозою.
Зна, зно, зны. Дзы, дза, дзо, дзу.
Азд, озд, узд, изд, езд, юзд.
3. Звонкие капели весною зазвенели.
Две козы и два бизона потоптали все газоны.
4. У Зои своя коза.
Зовут козу Егоза.
Не знает Зоя покоя
С козою своей Егозою.
Слайд 131. Как свистит большой свисток? Правильно, Ссс… А маленький?
2. Повторить
слоги:
Си, се, ся, сё, сю.
Ись, эсь, ась, ось, усь, ысь, есь, ясь, ёсь, юсь.
Сте, стя, стю, сти.
Исть, асть, ость, усть.
3. Кот Вася есть у Аси.
Маленькую Люсю напугали гуси.
У Сережи гости: Семен и Костя.
4. Мы сидим на лесенке,
И поем мы песенки.
Все поют, и я пою
Песню новую мою.
Си, се, ся, сё, сю.
Ись, эсь, ась, ось, усь, ысь, есь, ясь, ёсь, юсь.
Сте, стя, стю, сти.
Исть, асть, ость, усть.
3. Кот Вася есть у Аси.
Маленькую Люсю напугали гуси.
У Сережи гости: Семен и Костя.
4. Мы сидим на лесенке,
И поем мы песенки.
Все поют, и я пою
Песню новую мою.
Слайд 14.
1. Как жужжит большой комарик? Правильно, З-З-З. А
маленький?
2. Повторить слоги:
Зи, зе, зя, зё, зю.
Изь эзь азь озь узь ызь езь язь ёзь юзь.
Зню зни зня зне.
Узнь изнь азнь ознь.
3. У Зины газета.
Дети ездили в музей.
Кузя идет в магазин покупать гвозди.
2. Повторить слоги:
Зи, зе, зя, зё, зю.
Изь эзь азь озь узь ызь езь язь ёзь юзь.
Зню зни зня зне.
Узнь изнь азнь ознь.
3. У Зины газета.
Дети ездили в музей.
Кузя идет в магазин покупать гвозди.
Слайд 15 Как воспитательница показывает детям, чтобы они не шумели: "Т-с, ццц«
(сначало медленно, а потом быстро и отрывисто)
Повторить слоги:
Цы, цэ, ца, цо, цу.
Эц, ац, оц, уц.
Цма, цму, цмы.
Ацк, оцк, уцт.
Утенок не боится окунуться в водицу.
Наконец Диме дали леденец.
Не поется птице, когда она в темнице.
У наседки наконец
Вылез из яйца птенец.
Глядит наседка на птенца,
Глядит, не налюбуется:
Будто Петенька певец,
Как петух – его отец.
Повторить слоги:
Цы, цэ, ца, цо, цу.
Эц, ац, оц, уц.
Цма, цму, цмы.
Ацк, оцк, уцт.
Утенок не боится окунуться в водицу.
Наконец Диме дали леденец.
Не поется птице, когда она в темнице.
У наседки наконец
Вылез из яйца птенец.
Глядит наседка на птенца,
Глядит, не налюбуется:
Будто Петенька певец,
Как петух – его отец.
Слайд 16Как шипит змея?
Повторить слоги:
Шэ, ша, шо, шу, ши.
Иш, эш,
аш, ош, уш, ыш, еш, яш, ёш, юш.
Кша, кшо, кши, кшу.
Ашк, ешк, юшк, ишк.
Мы видели кошку под нашим окошком.
Готовит Наташа пшенную кашу.
Наш Мишутка любит шутки.
Я нашла катушку у Маши под подушкой.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
Кша, кшо, кши, кшу.
Ашк, ешк, юшк, ишк.
Мы видели кошку под нашим окошком.
Готовит Наташа пшенную кашу.
Наш Мишутка любит шутки.
Я нашла катушку у Маши под подушкой.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу –
Потому что он хороший.
Слайд 17Как птичка поет?
2. Повторить слоги:
Чи, че, ча, чу,
чо.
Ич, эч, ач, оч, уч, ыч, еч, яч, ёч, юч.
Чта, что, чты, чту.
Ачт, ечт, очт, ичт.
Мама включает электрический чайник.
Ученик задачей очень озадачен.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь!
Не утонет в речке мяч.
Ич, эч, ач, оч, уч, ыч, еч, яч, ёч, юч.
Чта, что, чты, чту.
Ачт, ечт, очт, ичт.
Мама включает электрический чайник.
Ученик задачей очень озадачен.
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка, не плачь!
Не утонет в речке мяч.
Слайд 18Как шипит змея? А как жук жужжит?
Повторить слоги:
Жи, же, жа, жо,
жу, жы.
Иж, эж, аж, ож, уж, ыж, еж, яж, ёж, юж.
Жла, жло, жлу, жлы.
Ужл, ыжл, ажл, ожл.
Женя жалеет ёжика.
Жора увидел жука. Жук жужжит.
Ежу и ежонку ужин нужен.
Дадим ежевики ужам на ужин.
Бедный ёжик ёжится –
Все ему неможется.
И синеет кожица –
Так ему неможется.
Иж, эж, аж, ож, уж, ыж, еж, яж, ёж, юж.
Жла, жло, жлу, жлы.
Ужл, ыжл, ажл, ожл.
Женя жалеет ёжика.
Жора увидел жука. Жук жужжит.
Ежу и ежонку ужин нужен.
Дадим ежевики ужам на ужин.
Бедный ёжик ёжится –
Все ему неможется.
И синеет кожица –
Так ему неможется.
Слайд 19
Как шипит большая змея? – Ш-ш-ш. А маленькая змейка?
Повторить слоги:
Щи –
ще – ща – щё – щу.
Ищ – ащ – ощ – ущ – ыщ – ещ – ящ – ёщ – ющ.
Пща – пще – пщи – пщу.
Ипщ – апщ – упщ – ыпщ.
У Тани новый плащ.
У нас вкусный борщ.
Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Петя леща поймать обещал.
Щетка в ящике лежит,
Щенок к ящику бежит.
Он ищет ее тщательно
И стащит обязательно
Ищ – ащ – ощ – ущ – ыщ – ещ – ящ – ёщ – ющ.
Пща – пще – пщи – пщу.
Ипщ – апщ – упщ – ыпщ.
У Тани новый плащ.
У нас вкусный борщ.
Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.
Петя леща поймать обещал.
Щетка в ящике лежит,
Щенок к ящику бежит.
Он ищет ее тщательно
И стащит обязательно
Слайд 20Как гудит пароход?
Повторить слоги:
Ла, лэ, ло, лу, лы.
Ил, ал,
ол, ул, ыл, ел, ял, ёл, юл.
Кла, кло, клу, клы.
Асл, осл, усл, ысл.
Павел играл в футбол. Павел забил гол.
Это Клавина клумба.
Плыла на лодке Лайка.
Все бело – бело – бело.
Много снегу намело.
Вот веселые деньки –
Все на лыжи и коньки
Кла, кло, клу, клы.
Асл, осл, усл, ысл.
Павел играл в футбол. Павел забил гол.
Это Клавина клумба.
Плыла на лодке Лайка.
Все бело – бело – бело.
Много снегу намело.
Вот веселые деньки –
Все на лыжи и коньки
Слайд 21Давай порычим как тигры!
Повторить слоги:
Ра, ро, рэ, ру, ры.
Ир, эр,
ар, ор, ур, ыр, ер, яр, ёр, юр.
Тра, тро, тру, тры.
Орт, урт, ырт, арт.
3. Ира и Марк идут в парк.
Ира кормит кур.
Рома не боится грома.
4. Ранним утром кое-как
Роет нору хмурый рак.
Рад бы рак ее не рыть,
Но ведь где-то надо жить.
Работать раку неохота.
Не радует его работа.
Тра, тро, тру, тры.
Орт, урт, ырт, арт.
3. Ира и Марк идут в парк.
Ира кормит кур.
Рома не боится грома.
4. Ранним утром кое-как
Роет нору хмурый рак.
Рад бы рак ее не рыть,
Но ведь где-то надо жить.
Работать раку неохота.
Не радует его работа.
Слайд 221. Как гудит маленький пароходик?
2. Повторить слоги:
Ли, ле, ля,
лё, лю.
Иль, эль, аль, оль, уль, ель, яль, ёль, юль.
Пля, пле, пли, плю.
Акль, окль, ыкль, икль.
3. Коля и Люба посадили тополь.
Коля летит в самолете.
Коля и Лёша гуляли в лесу.
4. Самолет, самолет
Подготовили в полет.
Полетит он над лесами,
Полетит он над полями.
Иль, эль, аль, оль, уль, ель, яль, ёль, юль.
Пля, пле, пли, плю.
Акль, окль, ыкль, икль.
3. Коля и Люба посадили тополь.
Коля летит в самолете.
Коля и Лёша гуляли в лесу.
4. Самолет, самолет
Подготовили в полет.
Полетит он над лесами,
Полетит он над полями.
Слайд 23Как рычит большой тигр? Р-р-р… А маленький?
Повторить слоги:
Ри, ре, ря,
рё, рю.
Ирь, эрь, арь, орь, урь, ырь, ерь, ярь, ерь, юрь.
Трю, три, тря, тре. Укрь, икрь, акрь, окрь.
Боря примеряет коричневые брюки.
Варя ныряет в речку.
У моей сестры Марины щеки словно мандарины,
А сама сестра Марина чуть побольше мандарина.
Ирь, эрь, арь, орь, урь, ырь, ерь, ярь, ерь, юрь.
Трю, три, тря, тре. Укрь, икрь, акрь, окрь.
Боря примеряет коричневые брюки.
Варя ныряет в речку.
У моей сестры Марины щеки словно мандарины,
А сама сестра Марина чуть побольше мандарина.
Слайд 2619. Исследование грамматического строя речи и словоизменения
1. Употребление существительных в ед.
и мн. числе
Я назову один, а ты назови много.
- Ухо - уши
- Лист - листья
- Дерево -деревья
- Воробей - воробьи
Слайд 271 а. Употребление существительных в ед. и мн. числе (6 лет)
Я назову один, а ты назови много.
- пень, - рот, - лев, - ковёр
Слайд 28Употребление существительных в форме мн.ч. Р.п. (6 лет)
Измени слова, скажи чего
много
- шар; - стол; - стул; - книга
- шар; - стол; - стул; - книга
Слайд 292. Употребление существительных в форме ед.ч. Тв. п.
Измени слова, скажи чем
ты рисуешь
Карандашом
Ручкой
Мелом
- кистью
Карандашом
Ручкой
Мелом
- кистью
Слайд 303. Употребление предложно-падежных конструкций
Ответь на вопросы:
- Где стоит машина? (около дома)
- Где летает бабочка? (над цветком)
- От кого убегает мышка (от кошки)
- Куда подбегает мальчик? (к дому)
Слайд 313а. Употребление предложно-падежных конструкций (6 лет)
Ответь на вопросы:
- Откуда вылезла кошка?
(из-под кресла)
- Откуда выглядывает кошка? (из-за дома)
- Откуда слетели снежинки (с ладоней)
Откуда девочка взяла книгу?
(со стола)
Слайд 324. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч и мн.ч. женского, мужского
и среднего рода
Скажи, какие предметы изображены на картинках и какого они цвета:
- красные ягоды
- синее ведро
- голубые глаза
- жёлтые листья
Слайд 334а. Употребление прилагательных и существительных в ед.ч и мн.ч. женского, мужского
и среднего рода (6 лет)
- красные помидоры
- белое полотенце
- жёлтые цветы
- синее ведро
Слайд 345. Употребление существительных с числительными
-один, одна – утка, гусь, дом
- два,
две – кошка, заяц, яблоко
Слайд 355а. Употребление существительных с числительными (6 лет)
Сосчитай и назови (один, два,
пять)
-ключ
-ключ
- гриб
- ворона
- платье
Слайд 3620. Исследование словаря и навыков словообразования
1. Предметный словарь
Я покажу, а ты
назови части тела:
пальцы (6 лет)
спина - брови
грудь - колено
живот - ноготь
брови - локоть
ноги - ресницы
пальцы (6 лет)
спина - брови
грудь - колено
живот - ноготь
брови - локоть
ноги - ресницы
Посмотри на картинки, из каких частей состоят эти предметы:
- одежда (рукав, воротник, карман, пуговица, пояс)
- детали машины (кабина, колесо, кузов, дверь, фара, мотор)
2. Части предметов
Слайд 372а. Части предметов (6 лет)
- диван (спинка, сиденье, подлокотник, ножки)
Посмотри на
картинки, назови части предметов:
- окно (стекло, рама, подоконник, форточка)
- окно (стекло, рама, подоконник, форточка)
Слайд 383. Название профессий
Посмотри на картинки, люди каких профессий на них изображены:
-
фотограф – строитель – библиотекарь – птичница - почтальон
Слайд 393а. Название профессий (6 лет)
Посмотри на картинки, люди каких профессий на
них изображены:
- хлебороб
- хлебороб
- врач (специалисты: хирург, стоматолог, окулист
Слайд 424. Глагольный словарь
Ответь на вопрос: «Кто как передвигается?»
Птица; змея; рыба;
заяц
- кто как голос подаёт? Кто как ест
кошка; воробей; корова; гусь; мышь
Слайд 454а. Глагольный словарь ( 6 лет)
- глаголы движения (выполняет по картинкам)
Самолёт;
теплоход; поезд; человек
- кто какие звуки издаёт?
Мышь; волк; тигр; комар; жук
Слайд 465. Словарь прилагательных
Посмотри на картинки. Назови слова-признаки
- цвет
оттенки: оранжевый, розовый,
коричневый, фиолетовый, голубой
Слайд 47- качественные прилагательные
длинный, короткий
высокий, низкий
толстый, тонкий
кислый, горький
сладкий, солёный
Слайд 485а. Словарь прилагательных (6 лет)
Я буду называть слова-предметы, а ты образуй
от них слова-признаки
- относительные прилагательные (материал изготовления)
стакан из стекла; сумка из кожи; дом из кирпича
- относительные прилагательные (материал изготовления)
стакан из стекла; сумка из кожи; дом из кирпича
- притяжательные прилагательные
сумка мамы; книга бабушки; уши зайца; уши медведя
Слайд 496. Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами
Я скажу про большой предмет, а ты
- про маленький, ласково:
- шкаф
- шкаф
- берёза
- ваза
- ухо
- миска
Слайд 506а. Сущ-ные с уменьшительно-ласкательными суффиксами (6 лет)
Я скажу про большой предмет,
а ты - про маленький, ласково:
- гриб; - лист; - лиса; - воробей; - одеяло; - карандаш
- гриб; - лист; - лиса; - воробей; - одеяло; - карандаш
Слайд 517. Название детёнышей
Скажи, как называют детёнышей:
- Зайца
– волка – собаки – медведя - белки
Слайд 527а. Название детёнышей (6 лет)
Скажи, как называют детёнышей:
- коровы; - лошади;
- собаки; - овцы; - свиньи; - кошки
Слайд 538. Приставочные глаголы (6 лет)
Посмотри на картинки. Назови, кто что делает:
(по картинкам)
- выходит – уходит – заходит
- выходит – уходит – заходит
- вылетает, залетает, отлетает
- бежит – убегает - перебегает
Слайд 5421. Исследование связной речи
1. Составление рассказа по сюжетной картине
Составление описания
Посмотри
на картинку. Составь по ней рассказ
Слайд 552. Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Посмотри на картинки. Расскажи по
ним сказку.
