2015
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
презентация урока презентация
Содержание
- 1. презентация урока
- 2. В природе есть солнце. Оно светит и
- 3. Загадка: Пришла, улыбнулась – утихли метели.
- 4. Минутка чистописания весна Я
- 5. Сегодня на уроке мы будем
- 6. Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте
- 7. Прочитайте группы слов: лето, летний; белая,
- 8. Измените прилагательные по родам М.Р.
- 9. Сформулируйте вывод по следующему плану: Как
- 10. Имя прилагательное Изменяемая часть речи, обозначает признак
- 13. А теперь , ребята, встали, Быстро руки
- 14. Изменение имён прилагательных по родам
- 15. Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммы Б…рёзов…рощ.
- 16. Прочитайте, выделяя каждое предложение Дует ветерок
- 17. Итог урока: Наш урок заканчивается. Мы получили
- 21. Сигнальные карточки: Работал в полную силу –
- 22. Домашнее задание
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но
Слайд 1Урок
русского языка
3 класс
Выполнил: Пухтееа Юлия Александровна
МБОУ «Гимназия №166 г. Новоалтайск
Слайд 2В природе есть солнце.
Оно светит и всех нас любит и греет.
Так
пусть же каждый его лучит заглянет к нам в класс и не только обогреет вас своим теплом, но и придаст сил и уверенности в знаниях.
Слайд 3 Загадка:
Пришла, улыбнулась – утихли метели.
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли
льды,
Наряд белоснежный надели сады.
(весна)
Наряд белоснежный надели сады.
(весна)
Слайд 4Минутка чистописания
весна
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас
не скрою-
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.
В вде В евд В дев…
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.
В вде В евд В дев…
Слайд 5 Сегодня на уроке мы будем учиться определять род имён прилагательных и
правильно писать родовые окончания имен прилагательных.
Слайд 6Подберите к существительным соответствующие имена прилагательные. Задайте к ним вопрос.
Лес (какой?)
большой, зимний, еловый.
Дорога (какая?) большая, зимняя, снежная.
Озеро (какое?) большое, зимнее, глубокое.
Дорога (какая?) большая, зимняя, снежная.
Озеро (какое?) большое, зимнее, глубокое.
Чтобы определить род имени прилагательного, достаточно определить род имени существительного, с которым оно связано.
Слайд 7Прочитайте группы слов:
лето, летний;
белая, белизна, белеет;
смех, смешное, рассмешил.
Как называются слова каждой
группы? Почему?
Слайд 8Измените прилагательные по родам
М.Р.
Ж.Р. СР. Р
летний, летняя, летнее,
белый, белая, белое,
смешной, смешная, смешное.
летний, летняя, летнее,
белый, белая, белое,
смешной, смешная, смешное.
Слайд 9Сформулируйте вывод по следующему плану:
Как изменяются имена прилагательные?
Как определяется род
имени прилагательного?
На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?
На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют прилагательные мужского рода, женского рода, среднего рода?
Слайд 10Имя прилагательное
Изменяемая часть речи, обозначает признак предмета и отвечает на вопрос
какой? какая? какое?
Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.
Имя прилагательное связано в предложении с именем существительным.
Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам.
Имя прилагательное связано в предложении с именем существительным.
Слайд 13А теперь , ребята, встали,
Быстро руки вверх подняли, помахали,
В стороны развели,
вперёд, хлопок, назад, хлопок.
Повернулись вправо, влево, вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Повернулись вправо, влево, вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Физминутка:
Слайд 15Прочитайте словосочетания и объясните пропущенные орфограммы
Б…рёзов…рощ. . , одн. . летн…
растение, в. . сточный в. . тер, в. . сенн. . п. . года, ов…щной м. . газин, ст…личн. . м. . тро, ф…вральск. . праз. . ник.
Задание выполняется по рядам:
1 ряд - выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в ж. р.
2 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в м. р.
3 ряд – выписывает словосочетания, в которых имена прил. употреблены в с. р.
Слайд 16Прочитайте, выделяя каждое предложение
Дует ветерок светит солнышко льётся песня
- Объясните, сколько
здесь предложений, какие это предложения по составу.
- Распространите эти предложения, используя прилагательные звонкая, ласковое, тёплый.
- Запишите распространённые предложения.
- Укажите род и число каждого прилагательного.
- Распространите эти предложения, используя прилагательные звонкая, ласковое, тёплый.
- Запишите распространённые предложения.
- Укажите род и число каждого прилагательного.
Слайд 17Итог урока:
Наш урок заканчивается. Мы получили новые знания.
Но у меня остались к вам вопросы:
-Понравился вам урок?
-Научились ли вы чему- то новому?
-Почему прилагательные назвали именно так?
-Что нового вы узнали об имени прилагательном?
- Какие родовые окончания имеют?
-Понравился вам урок?
-Научились ли вы чему- то новому?
-Почему прилагательные назвали именно так?
-Что нового вы узнали об имени прилагательном?
- Какие родовые окончания имеют?
Слайд 21Сигнальные карточки:
Работал в полную силу – красный кружок;
Работал хорошо –
синий кружок;
Мог работать лучше – зелёный кружок.
Мог работать лучше – зелёный кружок.
