Титоренко Антонины Васильевны презентация

проекта

социализации воспитания» К.п.н. Н.Н.Ефименко.

основ культуры здоровья и безопасности, формирование представлений дошкольника о себе и о здоровом образе жизни, о правилах личной гигиены, охране здоровья и основывается на физиологических ,
психолого-педагогических и валеологических исследованиях.

на всестороннее развитие личности ребёнка, его неповторимой индивидуальности и отвечает «Концепции дошкольного воспитания», её принципам гуманности, доступности и интеграции..

систематизированы и обобщены средства, методы и приёмы педагогической деятельности по валеологическому воспитанию, обосновано распределение средств и методов в соответствии с психолого-педагогическими особенностями этапов дошкольного развития.
Впервые в системе занятий является естественное продолжение игровой деятельности детей, благодаря чему решение поставленных задач осуществляется без перегрузки и напряжения.

Составление опыта основывалось на следующем научном предположении: «Здоровый ребёнок—здоровое общество?»
Человек –высшее творение природы. Для него естественно не болеть и быть здоровым. Здоровье ребёнка во многом зависит от окружающих его взрослых, от того, какую среду проживания они ему обеспечат, какой пример здорового образа жизни продемонстрируют. От нас, взрослых, зависит, будет ли ребёнок беречь своё здоровье, овладеет ли элементарными валеологическими знаниями, навыками, приёмами.

возрасту.

Системность и последовательность
Постепенная подача материала от простого к сложного.

Динамичность
Интеграция проекта в разные виды деятельности.

Наглядность
Учёт особенностей мышления.

Дифференциация
Создание благоприятной среды для усвоения норм и правил здорового образа жизни каждым ребёнком.

Дать детям основные представления о строении и функциях организма. Формировать культурно-гигиенические навыки ухода за своим телом.

Помочь освоить основные средства закаливания, научить самостоятельно проводить простейшие процедуры, помогать друг другу.
Развивать навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих..
Научить некоторым приёмам первой медицинской помощи в случае травмы.
Развивать основы безопасного поведения в быту и разных жизненных ситуациях.

о себе, своём здоровье и физической культуре позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья.
Приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.
Полученный опыт позволит избежать
несчастных случаев, научит
ориентироваться в различных жизненных ситуациях.

методы

Наглядные

словесные

практические

«Улица и я»
Февраль: «Помоги Мишке стать здоровым»
Март : «Научись себя охранять»
Апрель: «Кто я такой?»
Май: Проведение мониторинга знаний и умений.

Опасный Петушок».
Январь: «Где мы играем?».
Февраль: « Если ты один дома».
Март: « Я осваиваю гигиену и этикет».
Апрель: «Наши помощники—глазки».
Май: Проведение мониторинга знаний и умений.

здоров».
Декабрь: «Если случилась беда?»
Январь: « Мир электричества».
Март: «Дары леса».
Апрель: «Как устроен Я?»
Май: Проведение мониторинга знаний, умений.

Тематическая сценарная неделя «Мы—чистюли!»
Физкультурное занятие для детей II младшей группы «Весёлые бельчата»
Познавательное занятие для детей средней группы «Познаём себя».
Занятие по валеологии для детей старшей группы « Наши верные помощники».
Физкультурно-музыкальное развлечение «Мама, папа, я—здоровая семья!»
Физкультурно-познавательное развлечение для детей подготовительной группы «Даёт силы нам всегда витаминная еда!»
Комплексы будилочек, закаливающих мероприятий, физминуток, психогимнастик, точечного самомассажа для детей всех возрастов.

неожиданностей», «Рациональная организация режима дня дома», «Чтобы не случилось беды», «Учите детей культурно-гигиеническим навыкам», «Всё о здоровье ребёнка», «Ребёнок в мире электричества», «Выход с детьми на природу».
Папки-ширмы: «Осторожно—огонь!», «Учим детей правилам дорожного движения», «Безопасность дошкольника», «Ребёнок в мире электроприборов»

навыков у детей старшей группы 2009-2010гг.

у детей подготовительной группы 2010-2011гг.

всегда!

приедет к тебе врач.

Мяч футбольный погонять!

Эти вечные «Как?», «Почему?»,
Эти милые сердцу глазёнки,
Эти тайны—тебе одному! Мы по жизни повенчаны с детством— Всех понять, научить, приласкать. Воспитатель—учитель и няня,
И нежнейшая, мудрая мать. Мы по жизни повенчаны с детством— Равнодушья не знать, а гореть! И, как струны, натянуты нервы,
Но не в крик—улыбнуться, стерпеть! Воспитатель—святая профессия,
Остаёмся мы в сердце детей,
В их победах и в их устремлениях И в рождении новых идей! В руки нам отдают то богатство,
Что на свете дороже всего! Мы по жизни повенчаны с детством— Нет союза важнее его!