Автор проекта:
Самойлова Е.В. воспитатель МБДОУ «Детский сад №26 «Теремок»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Потягушеньки, порастушеньки презентация
Содержание
- 1. Потягушеньки, порастушеньки
- 2. Гипотеза: Если знакомить детей, начиная с раннего
- 3. Проблема: Недостаточное использование устного народного творчества в процессе воспитания и обучения дошкольников.
- 4. Причины: Отсутствие постоянного, живого общения ребенка с
- 5. Идея: Активизировать применение устного народного творчества в
- 6. Участники проекта: педагог; дети; музыкальный руководитель; родители
- 7. Срок реализации: с апреля 2011 года по май 2012 года ( 1 год 2 месяца)
- 8. Цель: Приобщение ребенка к русской национальной культуре, воспитание бережного отношения и любви к ней.
- 9. Задачи: 1. Подобрать специальную литературу, наглядно-дидактические пособия
- 10. Риски: Низкая активность родителей. Частые пропуски ребенком детского сада.
- 11. Ресурсы: Готовность музыкального руководителя к сотрудничеству.
- 12. Этапы реализации проекта: I этап. Подготовительный. Изучение
- 13. II этап. Основной. Родительское собрание: «Роль семьи
- 14. III этап. Заключительный. Творческое мероприятие с
- 15. Показатели результативности:
Гипотеза: Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют
Слайд 1«Потягушеньки, порастушеньки»
Проект направленный на приобщение детей младшего возраста к истокам русской
народной культуры
Слайд 2Гипотеза:
Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, произведениями
устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины.
Слайд 3Проблема:
Недостаточное использование устного народного творчества в процессе воспитания и обучения дошкольников.
Слайд 4Причины:
Отсутствие постоянного, живого общения ребенка с бабушками, прабабушками.
Ребенок больше времени проводит
за компьютером и телевизором.
Родители, педагоги ДОУ недооценивают значение фольклора в воспитании и развитии ребенка.
Родители, педагоги ДОУ недооценивают значение фольклора в воспитании и развитии ребенка.
Слайд 5Идея:
Активизировать применение устного народного творчества в работе с детьми младшего возраста
в детском саду, в результате чего:
100% детей будут использовать в своей самостоятельной художественно-речевой деятельности малые формы фольклора;
100% дошкольников будут передавать словом, действием, жестом содержание песни, потешки, сказки;
100% воспитанников будут активно с интересом играть в народные подвижные игры, водить хороводы; участвовать в развлечениях с фольклорной направленностью;
100% детей будут знать сказки и сказочных героев, узнавать их в произведениях изобразительного искусства, игрушках;
80% родителей будут проявлять интерес к образовательному процессу, принимают активное участие в мероприятиях.
100% детей будут использовать в своей самостоятельной художественно-речевой деятельности малые формы фольклора;
100% дошкольников будут передавать словом, действием, жестом содержание песни, потешки, сказки;
100% воспитанников будут активно с интересом играть в народные подвижные игры, водить хороводы; участвовать в развлечениях с фольклорной направленностью;
100% детей будут знать сказки и сказочных героев, узнавать их в произведениях изобразительного искусства, игрушках;
80% родителей будут проявлять интерес к образовательному процессу, принимают активное участие в мероприятиях.
Слайд 8Цель:
Приобщение ребенка к русской национальной культуре, воспитание бережного отношения и любви
к ней.
Слайд 9Задачи:
1. Подобрать специальную литературу, наглядно-дидактические пособия используемые на занятиях.
2. Составить перспективный
план занятий, русских народных подвижных игр, картотеку потешек используемых в режимных моментах.
3. Создать специальную среду в группе с целью приобщения детей к народной культуре.
4. Обогатить теоретический и практический опыт родителей по использованию средств народной педагогики в воспитании детей младшего возраста.
5. Провести мониторинг результатов проекта.
3. Создать специальную среду в группе с целью приобщения детей к народной культуре.
4. Обогатить теоретический и практический опыт родителей по использованию средств народной педагогики в воспитании детей младшего возраста.
5. Провести мониторинг результатов проекта.
Слайд 11Ресурсы:
Готовность музыкального руководителя к сотрудничеству.
Часть учебно-дидактического и литературного материала (сказки, потешки,
народные игрушки), атрибуты для игр.
Слайд 12Этапы реализации проекта:
I этап. Подготовительный.
Изучение специальной литературы и составление перспективного плана
занятий, картотеки потешек используемых в режимных моментах.
Анкетирование родителей.
Оформление родительского уголка: консультация «Как использовать произведения русского народного творчества дома», папка-передвижка с текстами потешек и рекомендаций к их применению.
Пополнение предметно-развивающей среды в группе.
Анкетирование родителей.
Оформление родительского уголка: консультация «Как использовать произведения русского народного творчества дома», папка-передвижка с текстами потешек и рекомендаций к их применению.
Пополнение предметно-развивающей среды в группе.
Слайд 13II этап. Основной.
Родительское собрание: «Роль семьи в приобщении детей младшего возраста
к истокам русской народной культуры».
Занятия с детьми – 4 раза в месяц.
Ознакомление и обучение детей русским народным играм, хороводам .
Тематические развлечения – 1 раз в месяц.
Календарные праздники.
Выставки детского творчества и сотворчества детей и родителей – 1 раз в месяц.
Включение фольклора в режимные моменты.
Занятия с детьми – 4 раза в месяц.
Ознакомление и обучение детей русским народным играм, хороводам .
Тематические развлечения – 1 раз в месяц.
Календарные праздники.
Выставки детского творчества и сотворчества детей и родителей – 1 раз в месяц.
Включение фольклора в режимные моменты.
Слайд 14III этап. Заключительный.
Творческое мероприятие с участием детей и родителей «Во саду
ли, в огороде».
Мониторинг результатов проекта.
Мониторинг результатов проекта.
