Младшая группа презентация

с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому направлению развития детей»

Младшая группа

Ф.И.О. руководителя
Степанова Ирина Борисовна

Дети и родители младшей группы

г. Каменск – Уральский 2013г.

со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо… Приучите птиц в мороз К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну».

Зима - суровое время года, а для птиц  самая тяжелая пора. Особенно во время снегопадов, метелей и  морозов. Но даже в самый крепкий мороз пернатые могут выжить, при условии, что у них будет достаточно корма.   Помочь птицам выжить могут только люди. 

Зимняя подкормка птиц – довольно старая традиция. Первыми инициаторами ее были сами птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих жилищ можно кое-чем разжиться. Зимой даже типичные лесные птицы начинают тянуться к человеческому жилищу. Голод – не тетка и он заставляет на определенное время забыть о естественной осторожности. Подкормка зимующих птиц приносит пользу не только пернатым, но и в обучении и воспитании детей. Дети через беседы, познавательные занятия и наблюдения узнают о различных видах птиц своей местности, узнают характерные особенности внешнего вида, поведения, учатся заботиться о птицах, испытывают радость от осознания того, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Птицы несут нам радость. Они наши верные помощники и друзья, защитники  наших лесов, поэтому дети и родители младшей группы Детского сада № 38 решили  прийти на помощь пернатым друзья.

данной акции нами был разработан проект на тему: «Столовая для птиц»

Цели проекта: Дать детям представление о птицах, об их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни зимой; Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

Задачи:
* Развивать элементарные представления о птицах (летают, клюют, чирикают, воркуют, каркают);
* Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о зимующих птицах (воробьи, синицы, вороны, сороки, голуби, снегири и др.);
* Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами;
* Учиться устанавливать простейшие связи между условиями зимнего времени года и поведением птиц;
* Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;
* Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;
* Укреплять здоровье детей, осуществлять закаливающие процедуры, приобщать детей к здоровому образу жизни;
* Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
* Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности;
* Формировать первичные представления о выразительных возможностях музыки; её способности передавать различные эмоции, настроение.

пакеты, которые дети наполняют семечками, крупами и хлебом.

Дети с родителями изготовили разнообразные кормушки.

Из пластмассовых бутылок

Из коробки – яркая красочная «столовая» прямоугольной формы.

У кормушки обязательно должен быть пол, на который кладется корм, а чтобы ветер не сдувал еду, пол со всех сторон нужно оградить невысокими бортиками. Должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем.
Отверстие в кормушке должно быть настолько широким, чтобы птица могла спокойно проникнуть внутрь кормушки и покинуть ее.

морозы не ослабевают ни на один день, а земля покрыта толстым слоем снега и добраться пернатым до корма нереально.
Мы вместе с детьми и родителями развесили эти кормушки на территории нашего детского сада и регулярно подкармливали наших пернатых друзей!

Наблюдения получены на кормушках, подкормка на которых проводилась весьма ограниченным набором кормов: семечки, гречка, хлебные крошки, пшено показала что лучший корм для них в это время – семена подсолнечника - семечки.

Итак, мы решили помочь птицам и подкормить их зимой. Что же насыпать в кормушку? Ведь птиц нельзя  кормить только одними крошками белого хлеба. Для большинства из них такой рацион неприемлем.
          Необходима естественная пища, и прежде всего семена.

Дети заботливо относятся к птицам и ежедневно дежурят в «Птичьей столовой» пополняют кормушки собранным кормом. А птицы и рады, со всех сторон слетаются синицы и воробьи, им такой прием очень нравится.
Наблюдая за птицами, дети заметили, что, пополняя кормушки в одном и том же месте и в одно и тоже время, птицы привыкают к постоянным местам кормежки и посещают их с точностью часов.
Результатом хорошей подкормки является то, что стайки птиц в ожидании корма держатся на участке детского сада, ждут его.

Из наблюдения за птицами мы узнали что воробьям очень нравиться гречка и пшено,
синички предпочитают семечки

–
Пирушка на весу.
Веселая кормушка,
Ей любо, ей не лень,
Ей, видно, так и нужно
Качаться целый день.
Чтоб жданный и нежданный
Стучал в ее ладонь –
И громкий, красноштанный,
И тихий, как огонь;
Чтоб взмыла и померкла,
Осыпавшись в снега,
Звенящим фейерверком
Синичья мелюзга.

птиц в детском саду , но и около своего дома, в лесопарке

с птицами

Домашние птицы

делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.