Проект Секреты здоровья Пилюлькина презентация

неустойчивость , что способствует ухудшению
здоровья детей. Следовательно, именно в ДОУ необходимо
активно использовать здоровьесберегающие технологии, их
оптимальную и рациональную организацию в решении
воспитательных, развивающих, оздоровительных
профилактических задач. Исходной предпосылкой выбора
проекта является проблема недостаточного ознакомления детей
с объёмными классическими произведениями, способствующими
гармоничному развитию личности. В качестве основы выбран
персонаж Пилюлькин из произведения Н. Носова «Приключение
Незнайки».

укрепления здоровья детей через формирование
у них знании, привычек и ценностей здорового образа жизни.

Задачи:

Формировать у воспитанников, родителей,
ответственность за сохранение собственного здоровья.

2. Разносторонне и гармонично развивать детей.

3. Разнообразно развивать двигательные навыки и
физические качества детей.

4. Формировать убеждения, представления в
области здоровья, навыки и умения здорового
поведения.

– творческий;

Инструктор по физической культуре;
Родители воспитанников.

Обогащение знании детей о здоровом
образе жизни; приобретении опыта,
новых знаний и умений.

Трудовая Освоение культуры здорового
деятельность. питания.

Художественное
творчество:

Использование средств
продуктивных видов деятельности

Чтение художественной
литературы

Обогащение и закрепление
знании о здоровом
образе жизни. (стихи, рассказы,
сказки)

Использование музыкальной
терапии, классической музыки

Социализация

Коммуникация

Организация образовательной
деятельности во время режимных
моментов, игр и бесед.

Использование сюжетно-ролевых
игр как средства реализации
поставленных задач.

и пассивный отдых. « Минутки отдыха» и сон.

Ожидаемый результат:

1. Дети умеют распознавать признаки физического утомления.

2. Приобретают навыки переключения на разные виды
деятельности, избегают утомления.

дорогах, в лесу. Основные ситуации
- «ловушки», в которые попадают дети.

Опасные факторы современного жилища, игровой
площадки, улицы.

Ожоги в летний период: солнечные, растениями, спичками.
Оказывание первой помощи при простых травмах,
укусах насекомых.

Ожидаемый результат:

Дети умеют прогнозировать развитие ситуации на дороге.
Имеют навык наблюдения. Умеют распознавать опасные зоны.

веществах,
их значении для здоровья.

Режим питания. Правила поведения за столом.

Ожидаемый результат:

Дети умеют соблюдать элементарные
правила режима
питания.

2. Умеют пользоваться столовыми
приборами.

питьевого режима;
Подвижные игры;
Профилактическая гимнастика;
Спортивные игры;
Игры с водой и песком;
Умывание;
Обеспечение температурного режима
и чистоты воздуха;
Прогулки на свежем воздухе;
Развлечения;
Игровой массаж;
- Дыхательная, пальчиковая гимнастика;
Психогимнастика; .

2. Снижения уровня заболеваемости детей.

3. Овладение детьми и родителями
навыками самооздоровления.

грязных рук»
«Закаляйся если хочешь быть здоровым»

Сюжетно-ролевые «Доктор»
игры «Части тела»

Опыт «Влияние солнца и тепла, влаги на
жизнь наших растений»

поранился»

Сюжетно-ролевые
игры

«Первая помощь при укусах насекомых»
«Готовим витамины на обед»

Дидактические
игры

«Микробы и вирусы»
«Одежда и здоровье»
«Безопасность на улице и дороге»

Развлечение

«Азбука безопасности»
«Путешествие за здоровьем»
Музыкальные зарядки

- «Сороконожка»
«Дракон кусает хвост»

Дыхательная гимнастика
- «Ветер, ветер,ветерок»
- «Пыльная дорога»

Игры
- «В гости к Мойдодыру»
- « Эхо»

Пальчиковая гимнастика
«Кто быстрее добежит»
«Пальцы играют в прятки»

Соревнование
«Пилюлькин на
«дорожке здоровья»

которые лечат»

Подвижные «Поход в лес»
игры «Коротышки в лесу»
«Знатоки природы»
«Почва: хорошо- плохо»

Развлечение «Археологи»
«Пилюлькин,вперед»

по песку, камням.Дыхательная гимнастика

образа жизни.
– Осознание взрослыми и детьми понятия « здоровья» и влияния
образа жизни на состояние здоровья.
- Снижение уровня заболеваемости у детей.
– Оформление сказочных персонажей по сюжету
произведения Н.Носова
– Диагностика знании по теме: «Здоровый образ жизни»