Мини – проект Путешествие в страну Кетсбург презентация

Москвы детский сад общеразвивающего вида № 1960

Группа № 4 «ТЕРЕМОК»

животном – кошке. Узнать о кошке что-то новое и интересное.
Задачи проекта.
Продолжать знакомство детей с животным ближайшего окружения – кошкой. Через приметы, суеверия, художественные произведения знакомить детей с происхождением, образом жизни, повадками кошки.
Расширять знания и кругозор детей о разных породах кошек.
Развивать у детей стремление отражать свои представления и впечатления в продуктивной деятельности (изобразительная, сочинение рассказов, сказок, стихотворений, загадок, реклам), сюжетно-ролевых и подвижных играх.
Воспитывать любовь и интерес к музыке, литературе, театральному искусству.
Воспитывать бережное и доброе отношение к животному.

вся группа детей.

Срок реализации : краткосрочный ( 1 неделя)
14.01.-18.01.2013

Тип проекта: проект носит комплексный характер – включает в себя исследовательско-творческую, познавательную и практическую деятельность.

кошка»
• Коллаж «Весёлая кошка»
Лепка «Дремлет кошка у окошка»
Выставка «Моя любимая кошка»
Выставка в книжном уголке (стихи, сказки, потешки о кошках, иллюстрации, фото с изображением кошек)
• Презентация проекта «Путешествие в страну Кетсбург»

страну Кетсбург». В задачи, которого входило:
• собрать и изучить информацию из различных источников о кошках: стихи, песни, потешки, загадки, приметы.
• Чтение русских народных песенок, сказок, потешек.
• Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления выставки.
• Организация выставки «Моя любимая кошка» .

и щенята», «Мышеловка»
Хоровод: «Васька-кот»
• Дидактические игры: «Один и много», «Придумай слово» «Что умеет Мурзик»
• Игра-драматизация: «Кисонька - мурысенька»
Ознакомление с окружающим
Беседа: «Моя кошка»
Наблюдения за кошкой.
Развитие речи
Составления предложений, правильное употребление предлогов,
Составление рассказов по картине "Кошка с котятами», подвести к составлению короткого творческого рассказа.
пополнять и активизировать словарь детей, использовать в своей речи прилагательные, глаголы, предлоги.

и трусливый медведь» «Почему кот только после завтрака моется» «Кот, петух и лиса» «Кот Васька»
• Чтение рассказов: «Живая шляпа» Н. Носов, «Воробьишко» М Горький.
• Стихотворения: А. Барто «Грузовик» ,«Усатый полосатый» С. Я Маршак. , В. Берестов «Котенок» ,«Кошкин щенок», «Кто чему научится»
• Загадывание загадок.
• Чтение потешек
Изобразительная деятельность
• Рисование : «Портрет кошки»
Лепка «Кошка дремлет у окошка»
Коллективный коллаж «Веселая кошка»

он песенки поёт!
Шерсть его мягка, как бархат,
Глазки - точно угольки,
И как все его движенья
Грациозны и легки!
И за то люблю Мурлыку
Больше всех игрушек я,
Всюду с ним мы неразлучны,
Как товарищи-друзья!
 

автомате
С газированной водой.
 

его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде...
Так и быть зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!

Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой...
До чего ж хорош собой!

Я взяла его домой,
Накормила досыта...
Скоро стал котёнок мой