Воспитание у детей интереса к занятиям физической культуры посредством игр-постановок презентация

Ламтешкина Т.

опыт.

Укреплять мышечную систему и развивать физические качества (силу, ловкость, выносливость);
Закреплять умение ползать по скамейки на спине, подтягиваясь руками за веревку и отталкиваясь ногами от скамейки, передвигаться боком, опираясь руками на скамейку и ногами в пол; лазать по шведской стенке, сохраняя координацию движений;
Совершенствовать подлезание под дугу, не задевая подвешенный над ней колокольчик; умение сохранять равновесие в процессе ходьбы по ограниченной площади опоры.
Продолжать учить трансформировать движения в зависимости от образного задания.
Воспитывать чувство коллективизма.

какие животные в нем живут, предлагает послушать шум море, отправится в морское путешествие.

изображением морских животных;
Аудиозапись шума моря.

И.п. – пятки вместе носки
врозь , руки вдоль туловища.
1 - вдох;
2 – 4 – продолжительный выдох
через рот (ветер надувает
паруса). Повторить 6 раз.

лежа на животе, руки в стороны, ноги разведены:
1. - прогибаясь поднять голову, руки и ноги прямые;
2. – вернутся в и.п.
Повторить 4 раза.

обхватить ноги;
2-3 – держать группировку;
4 – вернутся в и.п..

развести ноги в стороны, вверх;
3 – соединить ноги вместе;



4 – вернутся в и.п..

творчество)

они делали и что они видели в дальних странах.
Игра малой подвижности: «Здравствуй дедушка седой».