Опыт работы учителя начальных классов МБОУ «СОШ №2» г. Югорска Комаровой Алевтины Андрияновны
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
В презентации учитель делится опытом работы по формированию коммуникативной компетентности школьника презентация
Содержание
- 1. В презентации учитель делится опытом работы по формированию коммуникативной компетентности школьника
- 2. Готовность к школе. 1 класс социальный аспект личностный аспект
- 3. ученик учитель родители
- 4. Правила психологической поддержки: опираться на
- 5. Цель: формирование коммуникативной компетентности учащихся
- 6. Задачи: изучить семьи с выделением положительных и
- 7. встречи с родителями
- 8. праздники
- 9. экскурсии
- 10. дни здоровья и турслёт
- 11. проект «Мысли о здоровье»
- 12. проект «Снежная королева»
- 13. проект «Моя родословная»
- 14. Развивающий эффект: сплачивается детско-родительская группа формируются социальные
- 15. Взаимодействие родителей и детей позволило устранить
- 16. Сформированность социального и личностного аспекта к концу 4-го класса
- 17. В совместной деятельности, которая интересна
- 18. Спасибо за внимание!
Готовность к школе.
1 класс социальный аспект личностный аспект
Слайд 1Возможные приёмы организации взаимодействия семьи и школы по формированию
коммуникативной компетентности
Слайд 4Правила
психологической поддержки:
опираться на сильные стороны ребенка
понимать и принимать индивидуальность
ребенка
помочь наладить отношения с людьми, играющими важную роль в жизни ребенка
помочь ребенку разобраться в себе самом
поддержать ребенка при неудачах
помочь наладить отношения с людьми, играющими важную роль в жизни ребенка
помочь ребенку разобраться в себе самом
поддержать ребенка при неудачах
Слайд 6Задачи:
изучить семьи с выделением положительных и отрицательных сторон в воспитании коммуникативных
качеств
определить формы и методы взаимодействия
организовать учебно-воспитательный процесс на основе партнерства с родителями
определить формы и методы взаимодействия
организовать учебно-воспитательный процесс на основе партнерства с родителями
Слайд 14Развивающий эффект:
сплачивается детско-родительская группа
формируются социальные взаимоотношения детей друг с другом, когда
ведущей деятельностью учащихся становится межличностное общение
развиваются творческие способности детей, их родителей и учителя
формируются позитивные характеристики самооценки учащихся
развиваются творческие способности детей, их родителей и учителя
формируются позитивные характеристики самооценки учащихся
Слайд 15Взаимодействие родителей и детей
позволило устранить дефицит семейного общения
способствовало формированию коммуникативных
умений учащихся
позволило разрешить проблему класса, меньше стало конфликтов
повысился уровень выполнения социальных норм
позволило разрешить проблему класса, меньше стало конфликтов
повысился уровень выполнения социальных норм
Слайд 17
В совместной деятельности, которая интересна для ребёнка и имеет ценность, ребёнок
учится
познавать
учится делать
учится жить вместе
учится жить
учится делать
учится жить вместе
учится жить
