«Информационные технологии в науке и образовании»
Выполнил: студент группы ПВШ2-16 Афанасьева Ксения Анатольевна
Технология формирования тестовых заданий
по дисциплине:
«Компьютерные и информационные
технологии в строительной науке»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология формирования тестовых заданий по дисциплине: Компьютерные и информационные технологии в строительной науке презентация
Содержание
- 1. Технология формирования тестовых заданий по дисциплине: Компьютерные и информационные технологии в строительной науке
- 2. 2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель
- 3. 3 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ Общая
- 4. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ 4
- 5. 5 ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы (144 часа), в том числе:
- 6. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 6
- 7. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ Тест с выбором правильного ответа
- 8. ПРИМЕР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 1 сложности 8
- 9. ПРИМЕР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ линейный 2 сложности 9
- 10. ПРИМЕР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 3 сложности 10
- 11. ПРИМЕР ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ 11
- 12. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 12
- 13. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 13
- 14. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 14
- 15. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 15
- 16. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 16
- 17. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 17
- 18. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 18
- 19. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 19
- 20. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 20
- 21. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 21
- 22. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 22
- 23. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 23
- 24. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 24
- 25. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 25
- 26. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 26
- 27. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 27
- 28. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 28
- 29. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 29
- 30. ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ 30
- 31. РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ Расчет баллов производится программным комплексом
2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель преподавания дисциплины: становление и развитие теоретических знаний и практических навыков в области использования информационных систем; изучение основных видов современных информационных, компьютерных технологий, используемых
Слайд 1Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Тульский государственный
университет»
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра «Теория и методика профессионального образования»
Слайд 22
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель преподавания дисциплины:
становление и развитие теоретических знаний
и практических навыков в области использования информационных систем;
изучение основных видов современных информационных, компьютерных технологий, используемых при разработке, исследовании и эксплуатации систем управления строительными ресурсами;
приобретение умений и навыков применения методов информационных технологий для исследования и решения прикладных задач отрасли с использованием компьютера.
Задачи изучения дисциплины:
познакомить обучающихся с разнообразными видами современных информационных, с и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах управления строительными ресурсами, требованиями к ним и основными характеристиками;
научить работе с документацией и критически оценивать существующие виды технологий.
изучение основных видов современных информационных, компьютерных технологий, используемых при разработке, исследовании и эксплуатации систем управления строительными ресурсами;
приобретение умений и навыков применения методов информационных технологий для исследования и решения прикладных задач отрасли с использованием компьютера.
Задачи изучения дисциплины:
познакомить обучающихся с разнообразными видами современных информационных, с и компьютерных технологий, с возможностью применения их в системах управления строительными ресурсами, требованиями к ним и основными характеристиками;
научить работе с документацией и критически оценивать существующие виды технологий.
Слайд 33
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы
(144 часа), в том числе:
Слайд 55
ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы (144 часа), в
том числе:
Слайд 7ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ
Тест с выбором правильного ответа из нескольких предложенных или введением
верного ответа.
Время тестирования: 45 минут
Количество вопросов: 40
Критерии оценки:
1 сложности (вопросы №1-№2, №5-№7, №25-№31);
2 сложности (вопросы №3-№4, №22-№24, №32-№40);
3 сложности (вопросы №8-№21).
Тест рассчитан на 40 баллов
Распределение баллов:
1 сложности по 0,5 баллов;
2 сложности по 1 баллу;
3 сложности по 1,5 балла.
Время тестирования: 45 минут
Количество вопросов: 40
Критерии оценки:
1 сложности (вопросы №1-№2, №5-№7, №25-№31);
2 сложности (вопросы №3-№4, №22-№24, №32-№40);
3 сложности (вопросы №8-№21).
Тест рассчитан на 40 баллов
Распределение баллов:
1 сложности по 0,5 баллов;
2 сложности по 1 баллу;
3 сложности по 1,5 балла.
7
Афанасьева Ксения Анатольевна
Слайд 31РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ
Расчет баллов производится программным комплексом автоматически.
Результаты тестирования поступают на главный
компьютер и выводятся в виде промежуточного и конечного результата (правильные и не правильные ответы, окончательные баллы)
Студент: _________________________ Итоговая отметка: _____ баллов
31
