- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные отечественные и зарубежные концепции воспитания и развития ребёнка презентация
Содержание
- 1. Современные отечественные и зарубежные концепции воспитания и развития ребёнка
- 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ система знаний, описывающая и
- 3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ это система идей, выводов
- 4. КОНЦЕПЦИИ ДЕТСТВА: Концепция Д. Б. Эльконина.
- 5. ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
- 6. КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ концепция Н.К. Крупской
- 7. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ система знаний, описывающая и объясняющая строго очерченный круг педагогических явлений, структурными элементами которой являются идеи (исходные положения), понятия; законы и закономерности, принципы, правила, рекомендации.
Слайд 2ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
система знаний, описывающая и объясняющая строго очерченный круг педагогических
явлений, структурными элементами которой являются идеи (исходные положения), понятия; законы и закономерности, принципы, правила, рекомендации.
Слайд 3ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ
это система идей, выводов о закономерностях и сущности педагогического
процесса, принципах его организации и методах осуществления.
Слайд 4КОНЦЕПЦИИ ДЕТСТВА:
Концепция Д. Б. Эльконина.
Концепция Д. И. Фельдштейна.
Концепция Ш.
А. Амонашвили
Концепция В. Т. Кудрявцева.
Концепция В.В. Зеньковского.
Концепция В. Т. Кудрявцева.
Концепция В.В. Зеньковского.
Слайд 5ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ
БИХЕВИОРИСТСКАЯ ТЕОРИЯ
ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
ПОДХОД
Слайд 6КОНЦЕПЦИИ ВОСПИТАНИЯ
концепция Н.К. Крупской
концепция личностно-ориентированной модели построения педагогического процесса
педагогическая концепция
целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта детской деятельности
(М.В. Крулехт, 2003)
(М.В. Крулехт, 2003)
