Развитие языковых навыков
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков презентация
Содержание
- 1. Использование активных форм обучения. Развитие языковых навыков
- 3. Приемы работы по развитию связной речи
- 4. Активные методы обучения понятие . этапы
- 5. метод «КЛАСТЕР» АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
- 6. Игра – ассоциация Словесная цепочка книга,
- 7. Синонимы ЛЁГКОЕ РАНЕНИЕ
- 8. МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД» Собственные Нарицательные
- 9. Игра пойми меня
- 10. имя существительное ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА имя прилагательное
- 11. Конец презентации
Приемы работы по развитию связной речи младших школьников В развитии речи выделила три направления: работа над словом; работа над предложением; работа над связной речью.
Слайд 1Подготовила: студент 1курса
Группы ПиМНО-102
Макатова Айгерим
Преподаватель: Кубиева В. А.
Использование активных форм обучения.
Слайд 3
Приемы работы по развитию связной речи младших школьников
В развитии речи выделила
три направления:
работа над словом;
работа над предложением;
работа над связной речью.
работа над словом;
работа над предложением;
работа над связной речью.
Слайд 4
Активные методы обучения
понятие
.
этапы
урока
виды
цели применения
Система методов, которая обеспечивает активность и разнообразие мыслительной
и практической деятельности учащихся.
Организация класса, проверка домашнего задания, постановка целей и задач урока, объяснение нового, закрепление изученного, обобщение знаний, организация самостоятельной работы, подведение итогов урока, релаксация.
«Поздоровайся глазами», «Фруктовый сад»,
«Угадай-ка»,
«Метод Кластер»
Развитие мотивации, интереса к предмету, коммуникатив-
ных, учебно-информационных и учебно-организационных умений.
Слайд 5метод «КЛАСТЕР»
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ
ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
Слайд 6Игра – ассоциация
Словесная цепочка
книга, библиотека, полки, тишина...
муха, стрекоза, бабочка, орёл...
Слайд 7Синонимы
ЛЁГКОЕ РАНЕНИЕ
ЛЁГКАЯ ПИЩА
ЛЁГКАЯ ТКАНЬ
ЛЁГКАЯ НОША
ЛЁГКАЯ ПОХОДКА
ЛЁГКАЯ РАБОТА
НЕОПАСНОЕ ДЛЯ
ЖИЗНИ
НЕПЛОТНАЯ,ВОЗДУШНАЯ, ТОНКАЯ
НЕОБИЛЬНАЯ, НЕЖИРНАЯ
НЕТЯЖЁЛАЯ
ПЛАВНАЯ, ИЗЯЩНАЯ
НЕТРУДНАЯ, НЕСЛОЖНАЯ
Слайд 10имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение
к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
