- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sim-ka ma презентация
Содержание
- 1. sim-ka ma
- 2. Определение: Моторная алалия – это системное недоразвитие
- 4. Страдают все компоненты речевой системы:
- 5. Нарушения фонетической стороны: Отсутствие звуков; Искажение звуков; Пропуски звуков; Замены звуков; Нарушения звукослоговой структуры слов.
- 6. Нарушения фонематических функций: Нарушение звукобуквенного анализа и синтеза; Нарушения фонематического восприятия;
- 7. Нарушения лексики: Ограниченность словарного запаса(словарь обиходно-бытовой тематики);
- 8. Нарушения грамматического строя речи: Трудности выбора языковых
- 9. Нарушения связной речи: Несформированность речевых операций (замысел,
- 11. Неврологическая симптоматика: От стертых проявлений мозговой дисфункции
- 12. Моторные нарушения: Общая моторная неловкость; Дискоординация движений;
- 13. Нарушения психических процессов: Недоразвитие внимания, памяти, мышления;
- 14. Спасибо за внимание!
Слайд 2Определение:
Моторная алалия – это системное недоразвитие экспрессивной речи центрального органического характера,
обусловленное несформированностью языковых операций процесса порождения речевых высказываний при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций.
Слайд 5Нарушения фонетической стороны:
Отсутствие звуков;
Искажение звуков;
Пропуски звуков;
Замены звуков;
Нарушения звукослоговой структуры слов.
Слайд 6Нарушения фонематических функций:
Нарушение звукобуквенного анализа и синтеза;
Нарушения фонематического восприятия;
Слайд 7Нарушения лексики:
Ограниченность словарного запаса(словарь обиходно-бытовой тематики);
Ошибки в употреблении слов;
Неумение пользоваться синонимами,
антонимами, обобщающими словами;
Слайд 8Нарушения грамматического строя речи:
Трудности выбора языковых единиц, ребенок не может выбрать
нужную грамматическую форму;
Трудности комбинирования, комплектования и оформления языковых единиц;
Различные виды аграмматизмов.
Трудности комбинирования, комплектования и оформления языковых единиц;
Различные виды аграмматизмов.
Слайд 9Нарушения связной речи:
Несформированность речевых операций (замысел, программирование, отбор и синтез речевого
материала);
Нарушение развернутости высказывания;
Нарушение линейной последовательности, пропуски логических звеньев высказывания.
Нарушение развернутости высказывания;
Нарушение линейной последовательности, пропуски логических звеньев высказывания.
Слайд 11Неврологическая симптоматика:
От стертых проявлений мозговой дисфункции и единичных знаков повреждения центральной
нервной системы до выраженных неврологических расстройств (парезы).
Слайд 12Моторные нарушения:
Общая моторная неловкость;
Дискоординация движений;
Замедленность / расторможенность движений;
Недостаточная ритмичность движений;
Нарушения динамического
и статистического равновесия;
Трудности удержания позы;
Трудности переключения с одного движения на другое.
Трудности удержания позы;
Трудности переключения с одного движения на другое.
Слайд 13Нарушения психических процессов:
Недоразвитие внимания, памяти, мышления;
В ряде случаев – патологические качества
личности;
Недостаточность мотивационной и эмоционально-волевой сферы.
Недостаточность мотивационной и эмоционально-волевой сферы.
