Розвиток духовного потенціалу особистості дошкільника презентация

КЗ "ХГПА" ХОР
Донченко Діана Михайлівна

потреб:
ідеальної потреби пізнання (духовність);
соціальної потреби жити, діяти для інших (душевність).

емоційно-чуттєвого розвитку людини.

Компоненти духовної культури:
інтелектуальна культура(знання, мислення, наукова організація праці);
моральна культура (честь, гідність, культура почуттів);
культура спілкування (комунікативні здібності, культура мови);
естетична культура;
релігійні традиції;
родинно-побутова культура;
політична, правова та екологічна культура особистості. 

до суспільного життя народу, це уклад життя сім’ї, роду, нації.

Виходячи з цього це найскладніший напрям у педагогічній роботі з дошкільнятами.

ньому, глибше ознайомлюватися з творами різних видів мистецтва;
бажання сприймати й творити прекрасне, самостійно займатися мистецькою діяльністю;
розуміння основних морально-етичних норм і здатність дотримуватися їх у власній поведінці;
шанобливе та бережне ставлення до всього живого, неживої природи і предметів рукотворного світу, відповідальність та інші базові якості особистості.

класичної та сучасної музики;
розглядання творів мистецтва;
бесіди;
самостійне складання дітьми розповідей-міркувань;
розглядання картинок, ілюстрацій;
розв‘язання морально-етичних ситуацій.

особистості;
врахування вікових і індивідуальних можливостей;
використання сприятливих ситуацій;
взаємодія сім’ї і дошкільного закладу з використанням таких форм:
індивідуальні бесіди;
консультації;
батьківські збори;
семінари-практикуми;
організація спільних заходів та дозвілля;
тренінги;
анкетування та тестування.