- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие рефлексии посредством обучения презентация
Содержание
- 1. Развитие рефлексии посредством обучения
- 3. Виды рефлексии: Методологическая Научная Познавательная
- 4. Смыслом и целью современного образования является воспитание
- 6. Способность к рефлексии формируется и развивается у
- 7. Технология рефлексивного обучения. Заключается прежде всего
- 8. Рефлексия в трех сферах: мышлении, деятельности по
- 9. В начале младшего школьного возраста сфера самосознания
Виды рефлексии: Методологическая Научная Познавательная Личностная Интеллектуальная Коммуникативная Философская и др.
Слайд 1РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИИ ПОСРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ
Работу выполнила
Студентка 1 курса
Очно-заочной формы
Чернышева Виктория
Слайд 3Виды рефлексии:
Методологическая
Научная
Познавательная
Личностная
Интеллектуальная
Коммуникативная
Философская и др.
Слайд 4Смыслом и целью современного образования является воспитание личности, готовой и способной
к саморазвитию, непрерывному самообразованию, самоопределению во всех сферах жизни.
Слайд 6Способность к рефлексии формируется и развивается у детей при выполнении действий
контроля и оценки. Напомним, что именно эти действия являются важнейшими компонентами учебной деятельности.
Слайд 7Технология рефлексивного обучения. Заключается прежде всего в том, что любой вид деятельности
ребенка на уроке направлена на развитие рефлексивных умений. Рефлексия сопровождает всю учебно-познавательную деятельность .
Учебная деятельность – «место рождения и развития определяющей рефлексии».
Слайд 8Рефлексия в трех сферах:
мышлении, деятельности по решению задач;
коммуникации и кооперации;
самосознании
Указанные
три сферы образуют целостную учебную деятельность как систему, в рамках которой возможно формирование определяющей рефлексии.
Слайд 9В начале младшего школьного возраста сфера самосознания должна быть внешним слоем,
оформляющим все остальные, а сфера мышления, деятельности – внутренним.
Развиваясь нужно достичь в старшем подростковом возрасте высшего уровня интеллектуальной рефлексии, который проявляется в умении осознанно выделять и использовать стратегии для анализа и управления мышлением при решении проблемных ситуаций.
