Валерьевна
МБОУ ДОД «Центр детского творчества»
г. Калачинска Омской области
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Портфолио педагога дополнительного образования презентация
Содержание
- 2. Личная страничка педагог дополнительного образования методист
- 4. - в студии социальной адаптации и
- 5. ты чувствуешь себя в свободном полете… и
- 6. Для обеспечения максимального эмоционального комфорта детей и
- 7. ведущими для данной возрастной категории мною
- 8. Разработка и обновление образовательно-методического комплекса,
- 9. Игровая
- 10. Технология «Диалог культур» Диалог-средство обучения и
- 11. О проектной технологии – словами поэта… Автор
- 12. Репродуктивный уровень Языковые упражнения
- 13. Технология развития учебно-исследовательских навыков Работа
- 14. Информационно-коммуникационные технологии Использование
- 15. Организационный модуль Участие
- 16. Диагностический модуль Рефлексивный модуль
- 17. Педагог глазами детей
- 18. Результативность Развитие
- 19. Результативность Преемственность дошкольного и общего
- 20. Результативность
- 21. Уровни представления методической системы Районный (участие
- 22. 646900, Омская область, г. Калачинск, ул. Семашко,
Личная страничка педагог дополнительного образования методист Еременко Светлана Валерьевна стаж педагогической деятельности -11 лет стаж методической деятельности -6 лет Область применения опыта – дошкольное образования
Слайд 1
IIМеждународный конкурс презентаций портфолио «Профессионалы в системе образования»
ПОРТФОЛИО
педагога дополнительного образования
Еременко Светлана
Слайд 2Личная страничка
педагог дополнительного образования
методист
Еременко Светлана Валерьевна
стаж педагогической деятельности -11 лет
стаж методической
деятельности -6 лет
Область применения опыта – дошкольное образования
Слайд 4
- в студии социальной адаптации и творческого развития дошкольников 4-7 лет
-
в ходе реализации образовательного курса «Изучаем английский язык» в составе комплексной образовательной программы
Условия формирования педагогического опыта:
Слайд 5ты чувствуешь себя в свободном полете…
и ты не знаешь, чем это
может закончиться…
Когда впервые приходишь
к незнакомому педагогу…
Слайд 6Для обеспечения максимального эмоционального комфорта детей и достижения высокого уровня образовательных
результатов
разработаны следующие МОДУЛИ
Слайд 7
ведущими для данной возрастной категории мною определены:
Системно - деятельностный подход
(Д.Б.Эльконин)
Коммуникативное
обучение иностранному языку
(Е.И. Пассов)
(Е.И. Пассов)
Игровое обучение
(Б.П. Никитин)
Методологический модуль
Слайд 8
Разработка и обновление образовательно-методического комплекса, включающего:
- образовательный курс «Изучаем английский язык»
образовательной области «Коммуникация»
Методический модуль
- разработанные занятия, события по темам курса
-методические рекомендации по реализации программы курса
-дидактический и раздаточный материал
- описание применяемых педагогических технологий
-диагностический пакет
(методики определения интегративных качеств)
-электронное сопровождение курса (электронная тетрадь, тематические презентации)
Слайд 9
Игровая технология
Ведущие педагогические технологии
Проектная технология
Технология развития учебно-исследовательских навыков
ИКТ
Технология
«Диалог культур»
Слайд 10Технология «Диалог культур»
Диалог-средство обучения и воспитания
Диалог как речевое общение
Диалог культурных смыслов
(Библер
В.С., Курганов С.Ю.)
Слайд 11О проектной технологии – словами поэта…
Автор -Еременко С.В.
Мы компетентностный подход
Реализуем смело,
Когда
традиций ломаем лед
И с ней имеем дело.
Нужны мы будем для страны
И инновациям верны,
В модернизации сильны,-
Я с детства так хотела…
И с ней имеем дело.
Нужны мы будем для страны
И инновациям верны,
В модернизации сильны,-
Я с детства так хотела…
О чем сказать, как не о ней,
Методике проектной?!
Проблемы всех учителей
Решаются с ней эффектней.
Продукт мышленья и труда,
Проект останется всегда
Как мотивации звезда
Как результат конкретный.
Образовательный маршрут
Здесь индивидуальный,
И каждого ребенка труд
Простроен идеально
Фантазиям здесь нет конца,
И будут детские сердца
Плодов полны, как летний сад,
Как нот аккорд финальный!
Слайд 12Репродуктивный
уровень
Языковые
упражнения
Продуктивный
уровень
Речевые
упражнения
Творческий
уровень
(ролевые игры,
проекты)
Проект
Алгоритм реализации проектной технологии
Слайд 13Технология развития учебно-исследовательских навыков
Работа научного общества «Эрудит»
Участие в работе районного
научного общества «Поиск»
Проведение интеллектуальных игр
Реализация программы «Талантливые и способные дети»
Слайд 14Информационно-коммуникационные технологии
Использование Интернет-ресурсов
Участие в телекоммуникационных проектах
Использование электронной тетради как части авторского
ОМК
Электронное сопровождение занятий
(создание учебных презентаций)
Слайд 15Организационный модуль
Участие в работе методического объединения
Разработка и проведение занятий по реализации
образовательного курса
Проведение образовательных и воспитательных событий
Обобщение опыта
Трансляция опыта
Слайд 16Диагностический модуль
Рефлексивный модуль
Определение уровня сформированности интегративных качеств дошкольников
Определение степени результативности образовательного
курса «Изучаем английский язык»
Определение педагогических проблем, способов их решения
Корректировка образовательной программы, образовательно-воспитательной деятельности
Слайд 18
Результативность
Развитие интегративных качеств дошкольников
Любознательность, активность
Способность общаться и взаимодействовать со взрослыми
и сверстниками
Способность решать интеллектуальные и личностные задачи
Первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе
Предметные умения и навыки
Универсальные предпосылки учебной деятельности
Слайд 19Результативность
Преемственность дошкольного и общего образования
Студийцы-дошкольники становятся воспитанниками клуба «WELCOME» и
других детских объединений
Слайд 21Уровни представления методической системы
Районный (участие в районных методических объединениях, конкурсе
«Педагог года», педагогических чтениях, фестивалях педагогических проектов 2005-2012 гг.)
Региональный (педагогические марафоны, профессиональные конкурсы 2007-2012 гг.)
Федеральный (www.pedsovet.su – 2012 г.)
Международный (интернет-конференция «Современное образование» - 2012 г.)
Региональный (педагогические марафоны, профессиональные конкурсы 2007-2012 гг.)
Федеральный (www.pedsovet.su – 2012 г.)
Международный (интернет-конференция «Современное образование» - 2012 г.)
Слайд 22646900, Омская область, г. Калачинск, ул. Семашко, 23
МБОУ ДОД «Центр детского
творчества»
Тел. 8-38-155-21937
e-mail- kalachcdt@mail.ru
http://cdt.kalachinsk.omskedu.ru
С благодарностью
за возможность участия в конкурсе!
