ролевой игры «Доктор»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проект сюжетноролевой игры Доктор презентация
Содержание
- 2. Вид проекта:
- 3. Формы реализации проекта. Непосредственно-образовательная деятельность:
- 4. Самостоятельная деятельность: -Игровая деятельность с куклами
- 5. Содержание проекта Уметь осматривать
- 6. Содержание проекта Проводить лечение закапывать капли, делать уколы, давать лекарства.
- 7. Результат проекта 1. Дети стали играть вместе,
- 8. Результат проекта 4. Самостоятельно совершают различные действия.
- 9. Составители: Зорина.М.Г
- 10. Спасибо за внимание!
Вид проекта: краткосрочный;
игровой;
Слайд 2 Вид проекта: краткосрочный;
игровой;
групповой.
Цель проекта- учить детей общаться в коллективе, играть совместно: парами в группах.
Задачи: 1.Вызывать интерес и желание играть в «доктора».
2.Научить детей пользоваться бытовыми медицинскими приборами: градусник, грелка, бинт……
3.Воспитывать уважение к труду врача, желание заботиться о других.
Слайд 3Формы реализации проекта.
Непосредственно-образовательная деятельность:
- Экскурсия в медицинский кабинет.
- Беседы о труде врача по прочитанным произведениям.
Совместная деятельность:
-Чтение художественной литературы:
К. И. Чуковский «Айболит»
-Рассматривание иллюстраций.
-Проведение дидактических игр.
-Обсуждение ситуаций:- «Котёнок обжёг лапки»;
«Если кукла простудилась»;
«У мишки заболел животик»
Совместная деятельность:
-Чтение художественной литературы:
К. И. Чуковский «Айболит»
-Рассматривание иллюстраций.
-Проведение дидактических игр.
-Обсуждение ситуаций:- «Котёнок обжёг лапки»;
«Если кукла простудилась»;
«У мишки заболел животик»
Слайд 4
Самостоятельная деятельность:
-Игровая деятельность с куклами и предметами.
-Рассматривание иллюстраций.
Работа с родителями:
-Пошив халатов
и колпачков.
-Изготовление уголка для врача.
-Изготовление чемоданчика с игрой «Доктор»
-Изготовление уголка для врача.
-Изготовление чемоданчика с игрой «Доктор»
Слайд 7Результат проекта
1. Дети стали играть вместе,
терпимее относясь к партнеру.
2.Интерес к игре
проявляют
мальчики и девочки.
3.Дети учатся общаться в группах.
Проявляют устойчивые взаимные симпатии.
мальчики и девочки.
3.Дети учатся общаться в группах.
Проявляют устойчивые взаимные симпатии.
Слайд 8Результат проекта
4. Самостоятельно совершают различные действия.
5.Получают удовольствие от совместной игры.
