способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Шаминой Татьяны Юрьевны
МБОУ СОШ № 3 пос.Эльбан
Амурского района
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности учащихся. Школа гражданской компетентности презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности учащихся. Школа гражданской компетентности
- 2. Тема работы: Образовательная программа Внеурочной деятельности учащихся «ШКОЛА ГРАЖДАНСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ»
- 3. Основные направления воспитательной деятельности Духовно-нравственное воспитание
- 4. Программа предназначена для учащихся основной школы
- 5. ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: социально-педагогическая поддержка роста гражданской идентичности личности обучающегося на всех ступенях обучения
- 6. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: создавать условия для эффективного гражданского
- 7. Содержание программы
- 8. ВИДЫ И ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 9. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 10. Мониторинг эффективности(критерии и показатели эффективности (индикаторы)достижения планируемых
- 11. Критерий 2: Результативность внеурочной деятельности
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
Слайд 2Тема работы:
Образовательная программа
Внеурочной деятельности учащихся
«ШКОЛА ГРАЖДАНСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ»
Слайд 3Основные направления воспитательной деятельности
Духовно-нравственное воспитание
Социализация
Профориентация
Экологическая культура
Здоровье и безопасность жизнедеятельности
Слайд 4
Программа предназначена для учащихся основной школы и подразделяется на темы в
соответствии с возрастными особенностями школьников.
Программа рассчитана на 340 часов (68 часов в год).
Программа рассчитана на 340 часов (68 часов в год).
Слайд 5ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
социально-педагогическая поддержка роста гражданской идентичности личности обучающегося на всех ступенях
обучения
Слайд 6ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
создавать условия для эффективного гражданского воспитания школьников;
утверждать в сознании и
чувствах воспитанников гражданские ценности, взгляды и убеждения;
развивать систему гражданского воспитания через различные виды и формы внеурочной деятельности;
создание условий для самоутверждения учащихся в коллективе;
воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности;
воспитание культуры общения;
формирование представления о базовых семейных ценностях;
воспитание уважения к людям разных возрастов;
формирование активной жизненной позиции гражданина и патриота;
формирование правовой культуры;
духовно-нравственное становление личности;
формирование потребности самообразования, самовоспитания;
формирование мотивации к труду, потребностям к приобретению профессии;
овладение способами и приемами поиска информации;
развитие у обучающихся представлений о перспективах профессионального образования и будущей профессиональной деятельности;
формирование профориентационных компетенций обучающихся.
развивать систему гражданского воспитания через различные виды и формы внеурочной деятельности;
создание условий для самоутверждения учащихся в коллективе;
воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности;
воспитание культуры общения;
формирование представления о базовых семейных ценностях;
воспитание уважения к людям разных возрастов;
формирование активной жизненной позиции гражданина и патриота;
формирование правовой культуры;
духовно-нравственное становление личности;
формирование потребности самообразования, самовоспитания;
формирование мотивации к труду, потребностям к приобретению профессии;
овладение способами и приемами поиска информации;
развитие у обучающихся представлений о перспективах профессионального образования и будущей профессиональной деятельности;
формирование профориентационных компетенций обучающихся.
Слайд 10Мониторинг эффективности(критерии и показатели эффективности (индикаторы)достижения планируемых результатов)
Критерий 1: Учебные достижения
обучающихся, уровень воспитанностии социальной адаптации
