Проект по формированию экологического познавательного интереса у детей раннего возраста Водичка презентация

Содержание

1. Проект по формированию экологического познавательного интереса у детей раннего возраста Водичка
2. Цель проекта: Формирование наблюдательности у детей раннего дошкольного
3. Формы проведения:
4. Октябрь Совместная деятельность. Сюжетно- ролевая игра – занятие « Купание куклы Кати».
5. Чтение произведения К. И. Чуковского «Мойдодыр»
6. Наблюдение как вода льётся из крана.
7. Экспериментальная деятельность. Опыты. « Узнаем какая вода»
8. Впитывание воды в губку.
9. Консультация для родителей. «Эксперимент- это интересно»
10. Ноябрь. Совместная деятельность. Беседа- занятие «Волшебница вода».
11. Ноябрь. Совместная деятельность. Беседа- занятие «Волшебница вода».
12. Наблюдение за тем как при поливе комнатных растений вода впитывается в грунт.
13. « Вода волшебница» Знакомство детей с разноцветной водой.
14. Памятка для родителей «Осторожно гололед!»
15. Декабрь Совместная деятельность. Занятие «Свойства льда».
16. Чтение сказки « Заюшкина избушка.»
17. Экспериментальная деятельность.Опыты. « Вот какие льдинки» .Научить детей из цветной воды получать разноцветные льдинки.
18. Консультация для родителей «Опыты для самых маленьких».
19. Январь. Совместная деятельность. Наблюдение за предметами в воде (тонет, не тонет).
20. Чтение стихотворения А. Барто « Капитан»
21. Экспериментальная деятельность.Опыты « Ловись рыбка, большая и маленькая»
22. Дыхательная гимнастика. Игра «Сдуй снежинку».
23. Консультация для родителей «Техника безопасности дома»
24. Февраль Совместная деятельность .Занятие «В гостях у Капельки».
25. Февраль Совместная деятельность. Занятие «В гостях у Капельки».
26. Экспериментальная деятельность.Опыты. « Превращение снега в воду»
27. Словесная игра «Где вода»
28. Родительское собрание. Знакомство с проектом.
29. Март. Беседа: «Для чего нужна вода».
30. Наблюдение за тем . куда исчезает весь снег на улице
31. Опыт «Ветер по морю гуляет» Что будет если подуть на воду.
32. Чтение произведений Сутеева
33. Игра «Сдуй капельку».
34. Памятка для родителей "Весенний лёд - источник повышенной опасности"
35. Апрель. Беседа об обитателях воды, о
36. « Воздух под водой» Понаблюдать за
38. Консультация «Игры с водой».
39. Обобщенная беседа о свойствах воды, о её назначении в жизни всего живого.
40. Опыт. Выдувание мыльных пузырей
41. Лэпбук к проекту «Водичка».
43. Родительское собрание по итогам проекта.

Цель проекта: Формирование наблюдательности у детей раннего дошкольного возраста через игры с водой путем создания благоприятной обстановки. Методические задачи проекта: 1) Познакомить детей раннего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами. 2) Развивать наблюдательность

Главная
Педагогика
Проект по формированию экологического познавательного интереса у детей раннего возраста Водичка

Слайд 1Проект по формированию экологического познавательного интереса у детей раннего возраста «Водичка» Составитель

: Богалейша Дина Леонтьевна воспитатель 1 кв.кат., МКДОУ дет.сад №46 «Горнячок». Вторая группа раннего возраста «Капельки».

Слайд 2
Цель проекта: Формирование наблюдательности у детей раннего дошкольного возраста через игры с водой

путем создания благоприятной обстановки.
Методические задачи проекта:
1) Познакомить детей раннего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами.
2) Развивать наблюдательность с помощью игр с водой.
Участники проекта: - дети раннего возраста «Капельки»
- воспитатель второй группы раннего возраста Богалейша Дина Леонтьевна.
Тип проекта: комплексный, долгосрочный.
Реализация проекта: с октября 2016 года по май 2017 год.

Слайд 3Формы проведения:

Наблюдения, эксперименты, занятия, беседы с детьми и родителями. Этапы реализации проекта: 1 этап – Подготовительный - Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию наблюдательности у детей раннего дошкольного возраста. - Подобрать дидактический материал для проведения экспериментальной работы. 2 этап - Основной - Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов воспитательного процесса по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста. 3 этап - Заключительный - Проанализировать и оценить результаты работы по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.