ГБОУ СОШ №2085
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentatsiya interes k poznaniyu презентация
Содержание
- 1. prezentatsiya interes k poznaniyu
- 2. Учение, лишенное всякого интереса и
- 3. Определить роль и место познавательного интереса среди
- 4. Самое страшное – это безделье за
- 5. Создание ситуации успеха; Смена видов деятельности; Удовлетворение информационных потребностей ученика. Развитие познавательного интереса
- 6. Оказывать помощь, когда обучающиеся испытывают затруднения, проявлять
- 7. Интересное и необычное оформление класса и урока.
- 8. Возникновение ситуативного интереса Особенность объекта (яркость, сила);
- 9. Желание овладеть знаниями Ответственность Уверенность в себе,
- 10. Спасибо за внимание!!!
Учение, лишенное
всякого интереса
и взятое только силой
принуждения, убивает
в ученике охоту к
овладению знаниями.
Приохотить ребенка к учению
гораздо более достойная задача,
Слайд 122 декабря 2012 г.
Интерес к познанию – надёжная основа обучения
Подготовила
Глебова Светлана Владимировна
Слайд 2Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в
ученике охоту к
овладению знаниями.
Приохотить ребенка к учению
гораздо более достойная задача,
чем приневолить.
К.Д. Ушинский.
Слайд 3Определить роль и место познавательного интереса среди других мотивов учения, взаимосвязь
познавательного интереса и физиолого-психологических особенностей детей.
Определить стимулирующую роль учителя в развитии познавательного интереса у школьников.
Создать условия, способствующие развитию познавательного интереса у школьников.
Определить стимулирующую роль учителя в развитии познавательного интереса у школьников.
Создать условия, способствующие развитию познавательного интереса у школьников.
Цели:
Слайд 4Самое страшное – это безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье
месяцы и годы.
В.А. Сухомлинский.
…Скука является самой опасной отравой. Она растет и овладевает человеком .
М.В. Остроградский.
Слайд 5Создание ситуации успеха;
Смена видов деятельности;
Удовлетворение информационных потребностей ученика.
Развитие
познавательного интереса
Слайд 6Оказывать помощь, когда обучающиеся испытывают затруднения, проявлять терпение и доброжелательность.
Возбуждать интерес
к новому материалу.
Вызывать у ученика сознание собственного роста.
Проводить систематическую
работу на развитие внимания.
Помочь поверить ребенку в свои
способности.
Вводить элементы занимательнос-
ти: дидактические игры
Создавать проблемные ситуации.
Вводить проектную и исследова-
тельскую деятельность.
Использовать информационно-
коммуникациоонные технологии.
Вызывать у ученика сознание собственного роста.
Проводить систематическую
работу на развитие внимания.
Помочь поверить ребенку в свои
способности.
Вводить элементы занимательнос-
ти: дидактические игры
Создавать проблемные ситуации.
Вводить проектную и исследова-
тельскую деятельность.
Использовать информационно-
коммуникациоонные технологии.
Слайд 7Интересное и необычное оформление класса и урока.
Связь учебной информации с жизненным
опытом школьников.
Использование на уроке всех идей, догадок и соображений детей.
Использование на уроке всех идей, догадок и соображений детей.
Приёмы, развивающие познавательный интерес
Слайд 8Возникновение ситуативного интереса
Особенность объекта (яркость, сила);
Особенности ребенка (впечатлительность, подвижность нервных процессов)
Развитие
ситуативного интереса с помощью:
положительного отношения, поощрения;
определения предпосылок к способностям.
Создание ситуации успеха
Это достигается за счёт:
осознания успеха;
удовлетворения определённого вида потребностей.
Причины интереса к познанию
Личное участие в достижении успеха
Познание нового
Ощущение активности
Открытие чего-либо
Новое, творческое действие.
положительного отношения, поощрения;
определения предпосылок к способностям.
Создание ситуации успеха
Это достигается за счёт:
осознания успеха;
удовлетворения определённого вида потребностей.
Причины интереса к познанию
Личное участие в достижении успеха
Познание нового
Ощущение активности
Открытие чего-либо
Новое, творческое действие.
Слайд 9Желание овладеть знаниями
Ответственность
Уверенность в себе, удовлетворение собой
Активность, энергичность
Мысль о возможных достижениях
Личное
участие
Изучение чего-то
Изучение чего-то
Следствие познавательного интереса
