- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Посмотрите внимательно, какая картинка лишняя? Чего дети не могут делать летом? Что есть у бабочки? Идемте водить хоровод презентация
Содержание
- 1. Посмотрите внимательно, какая картинка лишняя? Чего дети не могут делать летом? Что есть у бабочки? Идемте водить хоровод
- 2. Использование средств ИКТ для развития лексико-грамматического строя
- 3. Назначение ресурсов: Обогащение предметного, глагольного словаря, словаря
- 4. «Четвёртый лишний»
- 5. усики голова крыло туловище
- 7. «Угадай картинку»
- 8. «Угадай картинку»
- 9. «Угадай картинку»
- 10. «Угадай картинку»
- 12. Занятие подготовили и провели: Учитель-логопед первой категории
Использование средств ИКТ для развития лексико-грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста с ОНР по теме «Лето»
Слайд 2Использование средств ИКТ для развития лексико-грамматического строя речи у детей младшего
дошкольного возраста с ОНР по теме «Лето»
Слайд 3Назначение ресурсов:
Обогащение предметного, глагольного словаря, словаря признаков по теме «Лето»;
Согласование прилагательных
с существительными;
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
Употребление простых предлогов;
Развитие словесно-логического мышления;
Развитие зрительного восприятия и внимания;
Развитие общей моторики;
Учить самостоятельно наклеивать изображения предметов из готовых форм, правильно располагая их в соответствии с замыслом;
Закрепление навыков аккуратной работы.
Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
Употребление простых предлогов;
Развитие словесно-логического мышления;
Развитие зрительного восприятия и внимания;
Развитие общей моторики;
Учить самостоятельно наклеивать изображения предметов из готовых форм, правильно располагая их в соответствии с замыслом;
Закрепление навыков аккуратной работы.
Слайд 12Занятие подготовили и провели:
Учитель-логопед первой категории Семенова Т.Г.
Воспитатель высшей категории Равкина
Н.П.
МДОУ ЦРР д/с № 46
МДОУ ЦРР д/с № 46
