Отчет по итогам педагогической практики презентация

и социальной работы
(отделение клинической психологии)
2012-2013 уч.год
2013-2014 уч. год

Васильева Е.Ю. – зав. кафедрой педагогики и психологии

15.07- 02.08. 2013 г. (3 недели)
Количество студентов: 4 чел.

Сроки первой (зимней) практики студентов 4 к. ФКП (2013/2014 уч. года):
10.02- 28.02. 2014 г. (3 недели)
Количество студентов: 9 чел.

личностно-деловых качеств, необходимых в работе педагога-воспитателя и психолога при организации воспитательного процесса с детьми и подростками в различных типах образовательных учреждениях и в условиях проведения летней оздоровительной кампании.

личностно-деловых качеств, необходимых в работе педагога-психолога или преподавателя психологических дисциплин в различных образовательных учреждениях.

(летняя практика) с изменениями, утвержденные на заседании кафедры в марте 2013г.).
дневник по педагогической практике
(зимняя практика) с изменениями, утвержденные на заседании кафедры в декабре 2013г.).
консультации для студентов по вопросам организации и содержания педагогической практики
2 консультации: апрель, май,
2 консультации: январь, февраль
производственные собрания
май, июнь 2013 г.
март 2014 г.

практики
встречи с деканом факультета С.В. Маруняк
приказы по практике (приказ № 647 от 26.06. 2013)
прохождение практики на базах

Архангельской области «Штаб молодежных трудовых отрядов Архангельской области»
Лемехова Анна Сергеевна

Центр реабилитации «Родник»
Терехова Дарья Дмитриевна

Летний оздоровительный лагерь реабилитационного туризма «Онега»
Проценкова Екатерина Сергеевна

Отчеты по практике (2 раза в год)

чел.
Ср.балл 5,0 б.

Общие результаты практики студентов 4 к.ФКП
2012/2013 уч.год:
«5» - 4 чел.
Ср.балл 5,0 б.

подведении итогов практики, не всегда могут обобщить и назвать основные умения, которые они получили в ходе практики.

Студентам в силу объективных причин трудно изучить документации по вопросам воспитательной работы в учреждении, не всегда есть возможность посещать методические совещания и планерки, что потом не позволяет им в полной мере осуществить анализ состояния воспитательного процесса и охарактеризовать воспитательную систему;

приказа о педагогической практике, исключить случаи переноса сроков практик.
2. Проводить две-три консультации для студентов по вопросам организации и содержания практики.
4. Результаты практики обсуждать на конференциях по практике, заседаниях кафедры педагогики и психологии.
5. Лучшие презентации студентов по практике размещать на сайте кафедры.

7 чел.;
«4» - 1 чел.;


Средний балл по зимней практике: 4,5 б.


Конференция по практике – 03.03.2014 г.