- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Очумелые ручки для учащихся 5 классов презентация
Содержание
- 1. Очумелые ручки для учащихся 5 классов
- 2. всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие школьников, развитие
- 3. Образовательные научить понимать и применять профессиональные
- 4. Отличительной особенностью данной
- 5. 1. Теоретические занятия. 2. Конкурсы
- 8. - защита творческого проекта - выставка работ. Формы подведения итогов
всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие школьников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора посредством выполнения работ различных видов декоративно – прикладного искусства. Цель программы
Слайд 2всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие школьников, развитие их творческих способностей, логического
мышления, художественного вкуса, расширение кругозора посредством выполнения работ различных видов декоративно – прикладного искусства.
Цель программы
Слайд 3
Образовательные
научить понимать и применять профессиональные термины, ориентироваться в разновидностях декоративно –
прикладного искусства и народного творчества;
научить наблюдать и передавать в сюжетных работах пропорции, композиции, содержание и форму предметов живой и неживой природы;
научить замечать и выделять основные средства выразительности изделий;
обучить различным приемам работы с тканью, природным материалом;
применять знания, полученные на уроках окружающего мира, технологии, рисования и других, для создания композиций выполненных в технике аппликации.
Развивающие:
развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение;
развивать мелкую моторику рук и глазомера;
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей.
Воспитательные:
воспитывать интерес к искусству декоративно – прикладного и народного творчества;
расширять коммуникативные способности детей;
формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Цели и задачи данной программы соответствуют целям и задачам основной образовательной программы образовательного обучения.
научить наблюдать и передавать в сюжетных работах пропорции, композиции, содержание и форму предметов живой и неживой природы;
научить замечать и выделять основные средства выразительности изделий;
обучить различным приемам работы с тканью, природным материалом;
применять знания, полученные на уроках окружающего мира, технологии, рисования и других, для создания композиций выполненных в технике аппликации.
Развивающие:
развивать внимание, память, логическое и абстрактное мышление, пространственное воображение;
развивать мелкую моторику рук и глазомера;
Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей.
Воспитательные:
воспитывать интерес к искусству декоративно – прикладного и народного творчества;
расширять коммуникативные способности детей;
формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Цели и задачи данной программы соответствуют целям и задачам основной образовательной программы образовательного обучения.
Задачи программы:
Слайд 4 Отличительной особенностью данной
программы является
творческий проект - коллективное панно, собранное из элементов, изготовленных каждым учеником в группе.
Слайд 51. Теоретические занятия.
2. Конкурсы и викторины.
3. Коллективные
творческие дела.
4. Сбор и оформление материалов поисково-исследовательской деятельности.
4. Сбор и оформление материалов поисково-исследовательской деятельности.
Формы работы
Слайд 6
Личностные
у учащихся будут сформированы:
- способности самооценки;
- чувство прекрасного и эстетический вкус;
- навык самостоятельной работы и работы в группе;
- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств:
- трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию
у учащихся будут сформированы:
- способности самооценки;
- чувство прекрасного и эстетический вкус;
- навык самостоятельной работы и работы в группе;
- заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств:
- трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию
Планируемые результаты
Слайд 7 Метапредметные:
В сфере регулятивных
универсальных учебных действий учащиеся научатся:
- выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ,
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности
- навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.
- выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ,
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности
- навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;
- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.
