- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Классификация видов учебной деятельности, используемых в информационной образовательной среде презентация
Содержание
- 1. Классификация видов учебной деятельности, используемых в информационной образовательной среде
- 2. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
- 3. КЛАССИФИКАЦИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПО ФГОС.
- 4. КЛАССИФИКАЦИЯ ТИПОВ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ
- 5. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УРОКА И УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФГОС
- 6. Разработайте и защитите практические рекомендации по подготовке
- 7. 1) Проектирование и сопровождение учебной деятельности учащихся
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Слайд 1КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ИНФОРМАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ.
Слайд 6Разработайте и защитите практические рекомендации по подготовке учебного занятия в соответствии
с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования.
ЗАДАНИЕ К ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ
Слайд 71) Проектирование и сопровождение учебной деятельности учащихся как профессиональная задача.
2)Проектирование и
сопровождение педагогической поддержки и создания ситуации успеха как профессионально-педагогическая задача.
3) Проектирование и сопровождение внеклассной и внеурочной деятельности как профессионально-педагогическая задача.
4) Проектирование, сопровождение и создание образовательной среды, работа с родителями как профессионально-педагогическая задача.
5) Проектирование и сопровождение процесса взаимодействия субъектов образовательного процесса как профессионально-педагогическая задача.
6) Проектирование и сопровождение профессионального саморазвития педагога.
3) Проектирование и сопровождение внеклассной и внеурочной деятельности как профессионально-педагогическая задача.
4) Проектирование, сопровождение и создание образовательной среды, работа с родителями как профессионально-педагогическая задача.
5) Проектирование и сопровождение процесса взаимодействия субъектов образовательного процесса как профессионально-педагогическая задача.
6) Проектирование и сопровождение профессионального саморазвития педагога.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТОВ
