- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
igrovye tehnologii презентация
Содержание
- 1. igrovye tehnologii
- 2. «Технология» – наука о мастерстве. Классификация
- 3. Ф. Шиллер: игра как один из действенных
- 4. Д.Б. Эльконин: главные структурные единицы игры Роли
- 5. Если игру рассматривать как деятельность, то в
- 6. Феномен игры – являясь развлечением и отдыхом,
- 7. В современной школе игра используется как:
- 8. Условия использования игровых технологий на уроке Соответствие
- 9. Функции игры Тренирует память, позволяет учащимся
- 10. Функции игры как педагогического феномена Социокультурная Межнациональной коммуникации Диагностическая Коррекции Развлекательная
«Технология» – наука о мастерстве. Классификация образовательных технологий (Н.В. Бордовская, А.А. Реан) Задачные Игровые Компьютерные Диалоговые Тренинговые
Слайд 2«Технология» – наука о мастерстве.
Классификация образовательных технологий (Н.В. Бордовская, А.А. Реан)
Задачные
Игровые
Компьютерные
Диалоговые
Тренинговые
Слайд 3Ф. Шиллер: игра как один из действенных факторов формирования мировоззрения человека.
Г.
Спенсер особое внимание обращал на упражняющую функцию игры
Й. Хейзинг: игра как источник культуры
Й. Хейзинг: игра как источник культуры
Слайд 4Д.Б. Эльконин: главные структурные единицы игры
Роли
Сюжет
Правила
С.А. Шмаков выделяет черты
игры:
Свободная развивающая деятельность
Творческий активный характер
Наличие правил
Свободная развивающая деятельность
Творческий активный характер
Наличие правил
Слайд 5Если игру рассматривать как деятельность, то в нее входит:
Целеполагание
Планирование
Реализация цели
Анализ
результатов
Слайд 6Феномен игры – являясь развлечением и отдыхом, она способна перерасти в
обучение, в творчество, в терапию, в модель типа человеческих отношений.
Слайд 7В современной школе игра используется как:
самостоятельная технология освоения темы
элемент более обширной
технологии
фрагмент занятия
технология внеклассной работы
фрагмент занятия
технология внеклассной работы
Слайд 8Условия использования игровых технологий на уроке
Соответствие игры учебно – воспитательным целям
урока
Доступность для учащегося данного возраста
Умеренность в использовании игр на уроке
Доступность для учащегося данного возраста
Умеренность в использовании игр на уроке
Слайд 9Функции игры
Тренирует память, позволяет учащимся выработать речевые умения и навыки
Стимулирует умственную
деятельность учащихся развивает внимание и познавательный интерес
Один из приёмов преодоления пассивности учеников
Один из приёмов преодоления пассивности учеников
Слайд 10Функции игры как педагогического феномена
Социокультурная
Межнациональной коммуникации
Диагностическая
Коррекции
Развлекательная
