Руководитель практики от кафедры Т.И. Дубровина
Руководитель практики от
базы И.В.Сенанова
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Фотоотчет по результатам производственной практики презентация
Содержание
- 2. Решетова К.П. Фронтальное занятие. Дифференциация согласных [г],[к].
- 3. Индивидуальное занятие. Развитие речи.
- 4. Проскурнина Е.В. Формирование навыка согласования имен прилагательных с именами существительными.
- 5. Индивидуальное занятие по предупреждению оптической дисграфии.
- 6. Формирование связной описательной речи на примере текста "Березка" (по материалам Л.Н. Ефименковой).
- 7. Кушнир С.Б. Обозначение мягкости согласных на
- 8. Фронтальное занятие по дифференциация согласных [В],[Ф].
- 9. Шаренкова А.Д. Тема: «Формирование операций морфемного анализа. Суффиксальный способ словообразования.»
- 10. Индивидуальное занятие по автоматизации звука [щ].
- 11. Логопедическое обследование первоклассников, поступающих в школу. Консультативная работа с родителями.
- 12. Астахова Н.С. Фронтальное занятие . Дифференциация звуков [Ш] – [Щ].
- 13. Тагина У.А. Фронтальное занятие. Морфемный анализ.
- 14. Индивидуальное занятие . Смысловой анализ текста.
Решетова К.П.
Фронтальное занятие.
Дифференциация согласных [г],[к].
Слайд 1 Фотоотчет по результатам производственной практики. База практики: МОУ СОШ
№27
Московская область, г.Люберцы, проспект Гагарина дом 11.
Слайд 4Проскурнина Е.В.
Формирование навыка согласования имен прилагательных с именами существительными.
Слайд 6Формирование связной описательной речи на примере текста "Березка" (по материалам Л.Н.
Ефименковой).
Слайд 9Шаренкова А.Д.
Тема: «Формирование операций морфемного анализа. Суффиксальный способ словообразования.»
Слайд 11Логопедическое обследование первоклассников, поступающих в школу. Консультативная работа с родителями.
