- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дидактические игры презентация
Содержание
- 1. Дидактические игры
- 2. «Игра – это огромное светлое окно, через
- 3. В нашей группе Пчелки Мы играем
- 4. Программное содержание –Развивать внимание и логическое
- 5. Оборудование Цветочки и бабочки вырезанные из картона разных цветов
- 6. Работа с родителями консультации по теме «Дидактические
- 7. Предварительная работа Рассматривание иллюстраций с
- 8. Организационный момент Педагог просит ребенка закрыть
- 9. Рассматривание бабочек , рассматривание цветов.
- 10. Повторить игру с другими детьми!
- 11. Игра Помоги Ёжику собрать грибы -Развивать
- 12. Оборудование Ёжик (игрушка), грибы вырезанные из картона разных цветов.
- 13. Предварительная работа Рассматривание иллюстраций с изображением ежика
- 14. Сюрпризный момент К детям приходит Ёжик, он просит помочь ему собрать грибы.
- 15. Ход игры Педагог спрашивает детей кто был
- 16. Ход игры
- 17. Повторить игру с другими детьми!
- 18. Итог игры Ёжик благодарит детей, что они
- 19. Спасибо за внимание!
«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовной мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А.Сухомлинский
Слайд 2«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовной мир
ребенка вливается живительный поток представлений, понятий.
Игра – это искра зажигающая огонек пытливости и любознательности»
В.А.Сухомлинский
Игра – это искра зажигающая огонек пытливости и любознательности»
В.А.Сухомлинский
Слайд 3В нашей группе Пчелки
Мы играем в разные дидактические игры
Найди
цветок для бабочки
(игра на запоминание цветов)
Слайд 4Программное содержание
–Развивать внимание и логическое мышление
-Умение правильно воспринимать словесную инструкцию.
-Учить
различать цвета.
-Закрепить у детей представление о 4-х цветах.
-Закрепить у детей представление о 4-х цветах.
Слайд 6Работа с родителями
консультации по теме «Дидактические игры в развитии речи ребенка»,
«Какими играми играет ваш ребенок»
индивидуальные формы работы с родителями (беседы, консультации)
Закрепление игры дома
Слайд 7Предварительная работа
Рассматривание иллюстраций с изображением цветов и бабочек.
Чтение
литературных произведений
C.А.Антонюк
«Бабочка-красавица»
«На цветке сидит цветок»
C.А.Антонюк
«Бабочка-красавица»
«На цветке сидит цветок»
Слайд 8Организационный момент
Педагог просит ребенка закрыть глаза , на столе раскладывает
бабочек и цветы. Просит ребенка открыть глаза. И говорит ,что на поляну цветов прилетело много красивых бабочек.
Ход игры
Слайд 9 Рассматривание бабочек , рассматривание цветов.
Объяснение педагогом задания: «Бабочки хотят
найти свои цветы – сесть на такой цветок, чтобы их не было видно, и никто не смог бы их поймать» .
Педагог дает образец (показывает): «Желтая бабочка села на желтый цветок»
Педагог дает образец (показывает): «Желтая бабочка села на желтый цветок»
Работа по теме
Слайд 11Игра
Помоги Ёжику собрать грибы
-Развивать внимание и логическое мышление
-Учить различать цвета.
-Знакомить
с названиями цветов .
-Развивать мелкую моторику рук.
-Развивать мелкую моторику рук.
Программное содержание
(игра на запоминание цветов)
Слайд 13Предварительная работа
Рассматривание иллюстраций с изображением ежика и грибов.
Чтение стихотворений по
теме:
Ходит ёжик по тропинке
За грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках спинка!!!
Ходит ёжик по тропинке
За грибами без корзинки,
А зачем ему корзинка,
Если есть в иголках спинка!!!
Слайд 15Ход игры
Педагог спрашивает детей кто был в лесу , что растет
в лесу ?
(деревья, ягоды, грибы)
Какие животные собирают грибы ?
(Белочка, Ёжик)
(деревья, ягоды, грибы)
Какие животные собирают грибы ?
(Белочка, Ёжик)
Педагог просит детей собрать в корзинку грибы только, красные и синие (т.е. по словесной инструкции)
Слайд 18Итог игры
Ёжик благодарит детей, что они помогли ему собрать грибы. Педагог
поощряет детей : « Смотрите сколько собрал Ёжик грибов, давайте скажем, какого цвета они»
Игра повторяется 2-3 раза
