Аттестационная работа. Цветок благодарности презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

_________ Щеголева Виктория Владимировна___________
Фамилия, имя, отчество
____МКОУ «Толвуйская СОШ» Медвежьегорский район__
Образовательное учреждение, район

На тему:
__ «Цветок благодарности»__

в родной деревне. Деревня Толвуя находится на берегу Онежского озера. Многие знают нашу деревню, потому что в ней добывается шунгит, находится Царицын ключ. Но наш край знаменит не только данными достопримечательностями, но и историческими и культурными наследиями, такими как Братская могила, Памятный знак на берегу озера, старейшая школа Заонежья. Наша школа – это средняя школа, в которой обучаются 139 школьников.

Вероника, Мелеев Максим, Кошкина Маша, Кузьмин Женя, Степанов Миша, Жевнеров Олег, Леонтьев Саша.
Руководители проекта: Щеголева Виктория Владимировна, заместитель директора по воспитательной работе и Иванова Наталья Николаевна, классный руководитель 6 класса.
Наряду со школьниками участие примут взрослые люди: Гуцуляк Сергей Васильевич, обслуживающий здание школы. Он поможет воплотить бумажный макет в деревянный. Бабак Татьяна, мама ученицы 6 класса, поможет создать бумажный макет

митинг у братской могилы, которую надо привести в порядок. Около Братской могилы ребята посадят Цветок благодарности. Таким образом, мы поддержим историю, воспитаем уважение к подвигу народа в войне. А людям будет приятно смотреть на красоту и понимать, что молодое поколение помнит и гордится своим героическим прошлым. Надеемся, что все увидевшие нашу клумбу, оценят красоту и будут поддерживать порядок на этой территории.

улучшению экологической обстановки села, а также воспитание уважения к людям, павшим в годы Великой отечественной войны. Задачи: 1) привлечь учащихся к практической природоохранной и экологической деятельности; 2) сформировать навыки исследовательской и проектной деятельности по изучению истории родного села. Методы исследования: практическая деятельность.

С 15 по 30 марта. На этом этапе все участники проекта получают теоретические знания по изучению братских могил, узнают, где расположена братская могила, выясняют важность и практическую значимость своей работы. В марте знакомятся с методиками выращивания цветов. Определяют объем работы, стоимость проекта. Узнают о возможности его реализации.

Он заключается в организации практической деятельности. До 30 апреля – выращивание рассады. С 1 мая – высадка рассады в землю.

в результате исследований, пишут статью, создают видеопрезентацию. Вывод. Данный проект возможно реализовать в любой школе. Наша школа маленькая, но мы стараемся участвовать в исследовательских и проектных работах. Мы стараемся выбирать разные темы, объекты, будем стараться и дальше.