Аттестационная работа. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Плотникова Анна Евгеньевна
Фамилия, имя, отчество
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 2 «Берёзка» Курганской области города Катайска

Образовательное учреждение, район

На тему:
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность

деятельность
Проект
"Нас сказка учит говорить"

Воспитатель
Плотникова Анна Евгеньевна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 2 «Берёзка»

г. Катайск

нарушениями. Это и послужило причиной поиска эффективных путей коррекционной и профилактической работы по речевому развитию на занятиях, в театральной деятельности, в режимных моментах, а также в свободное время. Известно, что работа над звукопроизношением достаточно трудна и не всегда интересна, а вот театрализованная деятельность дошкольникам нравится, поэтому педагог объединил эти два направления с целью более эффективного формирования звуковой культурой речи дошкольников. Развитие речи посредством театрализованной деятельности способствует самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата в группе, а также реализации творческого потенциала маленького человека.

возраста по развитию правильного произношения с использованием театрализованной деятельности и элементов детского фольклора.
Предложены формы взаимодействия с семьёй по развитию речи и театрализованной деятельности дошкольников. Также в работе представлен речевой и игровой материал, разработаны конспекты занятий по речевому развитию ребенка.
Данные материалы помогут педагогам ДОУ определить основные направления и содержание работы по развитию звуковой культуры речи ребенка дошкольника через ознакомление с фольклорными произведениями, при помощи театрализованной деятельности, ознакомиться с современными методами и приёмами развития лексических возможностей детей дошкольного возраста.

посредством театрализованной деятельности

Участники проекта: Дети младшего дошкольного возраста, родители, педагоги

По длительности: среднесрочный

Продолжительность проекта: 
6 месяцев

Пробудить интерес детей к правильному звукопроизношению через знакомство с русским фольклором.
Развивать активную, выразительную речь через постановку театрализованной деятельности.
Стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок.
Привлекать родителей к развитию правильной речи ребенка.

Познавательное развитие:
Развивать восприятие, повышать интерес к фольклорным произведениям.
Развитие воображения и творческой активности детей раннего возраста.
Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях посредством знакомства с фольклорными произведениями и театрализованной деятельности.

Задачи проекта:

практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
Привлекать родителей к совместной театрализованной деятельности,
Развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно-отобразительной игры.

Художественно-эстетическое развитие:
Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия фольклорных произведений.
Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведения.
Учить воспринимать художественное произведение слухом, зрением, осязанием; искренне от души сострадать, возмущаться, радоваться.
Вызывать у детей эмоциональный отклик на произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.

Задачи проекта:

Физическое развитие:
Правильное выполнение основных движений.
Овладение подвижными играми с правилами.