Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся презентация

Содержание

1 сентября 1998 года на базе детского сада №129 по адресу ул. Новаторов, 3а,открылась школа для детей с нарушением зрения (слепые, слабовидящие).       Количество учащихся на 1 сентября 1998 года - 109

Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»



Марковой Людмилы Викторовны

ОГБОУ «школа-интернат №26» г. Рязани

На тему:
Проектная деятельность учащихся , как одна из форм инновационных педагогических технологий в обучении


Слайд 21 сентября 1998 года на базе детского сада №129 по адресу

ул. Новаторов, 3а,открылась школа для детей с нарушением зрения (слепые, слабовидящие).
      Количество учащихся на 1 сентября 1998 года - 109 учащихся (10 человек незрячие дети, 15 человек слабовидящие, 84 человека с нарушением зрения), 8 классов-комплектов. Педагогический коллектив -
31 человек.
      В 2007 году введен в действие новый 3-х этажный корпус и учреждение функционирует как школа-интернат.
      На 1 января 2016 года в школе-интернате обучается 270 человек (23 класса-комплекта) (20 человек незрячие дети, 93 человека слабовидящие дети, 157 человек с нарушением зрения), из них 51 ребенок-инвалид, 3 ребенка -оставшиеся без попечения родителей.  С 2011 года в школе- интернате реализуется ФГОС НОО, с 2015 года - ФГОС ООО и ФГОС НОО для детей с ОВЗ.

Краткая характеристика ОГБОУ

С 1998 года школой руководит "Заслуженный учитель России"
БОЙКО Марина Владимировна.


Слайд 3Цель работы:
Рассмотреть проектную деятельность, как одну из креативных педагогических технологий

в обучении.
Задачи:
-познакомиться с понятием проектной деятельности;
-показать различия между проектной и исследовательской деятельностью;
-определить критерии оценки проектной деятельности


Слайд 4 Проект-
описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена, и

конкретных шагов по её реализации.

Слайд 5 Метод проектов-
это совместная креативная и продуктивная деятельность преподавателя

и обучающихся, направленная на поиск решения возникшей проблемы.

Слайд 6Проект – это 6 «П»
Проблема
Планирование
Поиск информации
Продукт
Презентация

продукта

Портфолио


Слайд 7
Виды проектов
Информационно-реферативные
Продуктивные
Проектно-ориентированные
Исследовательские
Социально - значимые
Телекоммуни-кационные


Слайд 8Этапы проектной деятельности
- подготовка: определение темы и целей проекта; - планирование:

определение источников информации, способов сбора и анализа информации, способов представления результатов, установление процедур и критериев оценки результатов и процесса, распределение задач и обязанностей; - исследование: сбор информации, решение промежуточных задач при помощи основных инструментов: интервью, опросов, наблюдений,экспериментов; - результаты и выводы: анализ информации, формулировка выводов; - представление или отчёт: определение форм представления результатов (устный или письменный отчёт и др.); - оценка результатов и процесса: коллективное обсуждение, самооценка и др.

Слайд 9Требования к
содержанию проекта:
Обоснование актуальности работы

Цель должна быть раскрыта

в задачах исследования

Опора на научные положения, ссылка на источники информации

Выводы: конкретные и базируются на основании работы


Слайд 10Критерии оценки проекта
Четкость поставленной задачи
Практическое значение
Обоснование методики
Внедрение

результатов
Содержание работы
Оформление и наглядность

Слайд 11

(Плакат формата А1, альбом, план-карта, постер, праздник)
Название, цель, задачи
Рисунки,

диаграммы, таблицы
Печатный шрифт, хорошо видный с некоторого расстояния
Не более трех цветов

Электронная презентация, разработанная в программе Microsoft Office Power Point

Отчет по проекту

Электронный вид (презентация, фильм, слайд-шоу)

Стендовый доклад



Слайд 12План изложения научной работы:
Титульный лист
Оглавление
Введение
Обзор литературы
Основная

часть (материал и методика; описание места и условий исследования; основные результаты исследования; обобщения и выводы)
Заключение
Список используемой литературы (источников)
Приложения (вспомогательные таблицы, графики; дополнительный текст; аннотация работы)

Слайд 13
исследование
=
проект
Исследование
Важно увидеть, внять, проанализировать существующее. Главная цель исследования –

установление истины,»того, что есть», наблюдение за объектом, по возможности без вмешательства в его внутреннюю жизнь

Проект – это продумывание того, чего еще нет, но должно быть.
При проектировании продумывается несуществующее


Слайд 14Формы организации исследовательской деятельности на уроках
Урок- исследования, урок –лаборатория, урок-изобретательства, урок-отчёт,

урок-защита исследовательских проектов.
Учебный эксперимент.
Домашнее задание исследовательского характера.


Слайд 15Проектная и исследовательская деятельность-одна из инновационных форм в обучении
Психологи и педагоги

видят в этих формах учебной деятельности огромный образовательный потенциал , они формируют самостоятельность в добывании знаний, исследовательские навыки, усиливают положительную мотивацию в обучении, развивают личность обучающегося, его творческие и интеллектуальные возможности.

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика