Аттестационная работа. Опыт использования проектной и исследовательской деятельности в лицее Технический презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

____________________________________________________
Путиловой Елены Викторовны
Фамилия, имя, отчество
____________________________________________________
МБОУ «Лицей «Технический» имени С.П. Королева»
г.о. Самара
Образовательное учреждение, район

На тему:
Опыт использования проектной и исследовательской деятельности в лицее «Технический»

в области исследовательской/ проектной деятельности.

Королева» городского округа Самара
Сайт лицея http://63stl.ru/
Структура лицея: - дошкольное отделение
- начальная школа (1-4 классы)
- основная школа (5-9 классы)
- средняя школа (10-11 классы)
Общая численность обучающихся: около 1500 человек (12 групп в дошкольном отделении, 45 классов).
В лицее осуществляется углубленное обучение в области математики и физики.

города, в т.ч. с Самарским государственным техническим университетом: ученые технического университета здесь читают лекции, курируют научную работу учащихся и проводят консультации.
В лицее открыты энергетические классы в рамках программ «Школа – ВУЗ - предприятие», где обучаются ребята, заинтересованные в дальнейшем получении профессионального образования в области электроэнергетики. В результате, до 70 % учащихся становятся студентами СГТУ.

Краткая характеристика образовательного учреждения

исследовательской деятельности в образовательном процессе лицея.

Задачи: 1) Перечислить направления проектной/ исследовательской деятельности, применяемые в лицее.
2) Привести примеры учебных проектов и исследований, проводимых в лицее.
3) Рассказать о планируемых перспективах лицея в области проектной/ исследовательской деятельности.

1941 года на площади им. Куйбышева»
Формы работы музея:
Экскурсии для учащихся лицея «Технический» и для учащихся общеобразовательных школ г.о. Самара (Экскурсионная программа разрабатывается учащимися как вариант исследовательской работы).
Музейные уроки
Массовые мероприятия, посвященные знаменательным датам, интересным людям, событиям в истории своего лицея, города, края, страны.
Методическая помощь в подготовке рефератов, статей, дополнительных материалов к урокам.
Поисковая работа (выезд группы учащихся под руководством педагога на места боевых действий в Волгоградскую область на раскопки, пополнение фондов музея и определение имен погибших)

были реализованы следующие проекты:
«Самару, улицу, лицей культурней сделать - наша цель»
«Создание компьютерного клуба для пенсионеров и ветеранов в лицее»
«Остановка по требованию»
«Проект лицейской спортивной площадки»

"Технический" Наука спасет мир (с использованием вики-технологий, посвященный развитию научной и технической мысли).
Городской конкурс интеллектуально-инженерного творчества для школьников «Энергетика для всех» (с использованием вики-технологий, разработан на базе лицея).
Городской межшкольный интернет-проект «Здесь тыл был фронтом».
Городской межшкольный интернет-проект  «Учителями славится Россия»

дошкольников)
Первые шаги в науку (1-4 классы)
Я-исследователь (5-7 классы)
Конференция старшеклассников (8-11 классы)

Работы на конференцию предоставляются в виде учебных проектов, исследований, стендовых докладов. По завершении конференции издается сборник тезисов работ учащихся. В прошлом учебном году в той или иной форме в конференции приняли участие практически все учащиеся среднего звена.

Интеллектуальное (познавательное) направление

по следующим курса:

Я-исследователь (1-8 классы)
Юный музеевед (5-8 классы)
Лего-конструирование (2-4 классы)
Робототехника (на базе конструкторов LEGO Mindstorms, Arduino, беспилотных летательных аппаратов) (5-9 классы)

Интеллектуальное (познавательное) направление

подготовка (9 классы);
Компьютерная графика (8-10 классы),

результатом освоения которых является создание учебных проектов в системе Компас 3D с последующей печатью трехмерных моделей на 3D-принтере.

Интеллектуальное (познавательное) направление

учащихся в подготовку и участие в лицейской научно-практической конференции, особенно в виде проектных или исследовательских работ.
Разработка и внедрение курсов внеурочной деятельности по основам программирования для учащихся 5-6 классов.
Увеличение доли исследовательских уроков по различным учебным предметам.