Аттестационная работа. Мир приключений в поисках значений презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
_____________________________________________________Боротюк Татьяна Сергеевна
_
Фамилия, имя, отчество
_____________________________________________________МКОУ СОШ №14 г.Тайшета__
Образовательное учреждение, район

На тему:
________Методическая разработка на тему «Мир приключений в поисках значений»____________________________________

обогащению словарного запаса учащихся.
Работа в группах, совместное решение поставленных проблемных вопросов.
Работа с проектом способствует развитию познавательных навыков, критического мышления учащихся.

выбор и обсуждение проекта
2. составление плана, подборка материала, создание презентации, буклета, газеты, плаката.
3. создание материала и оформление презентации
4. защита проектов, награждение

время. Роль учителя – направлять, консультировать, помогать сгруппировать материал.

стилистических качеств, законов его сочитаемости
Задачи:
1. научить школьников подбирать и употреблять в речи омонимы, синонимы и антонимы
2. расширить словарный запас
3. научить проводить самостоятельную исследовательскую деятельность, обобщать полученную информацию.

бы антонимы исчезли?
Почему омонимы можно назвать близнецами?

врагом»

общего у синонимов и чем они отличаются; научиться подбирать синонимы к данному слову; научиться работать со словарем.

быть у слова?
4. могут ли синонимы оказаться антонимами?

значению, но отличаются оттенками или сферой употребления. Синонимы делают нашу речь яркой и интересной, но важно знать их различие, в этом нам помогут словари.

Т.Ю. Угрюватова. Подсказки на каждый день.- М, 1995