Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Шмидт Александры Алексеевны

Новочемровская средняя общеобразовательная школа – филиал муниципального казенного общеобразовательного учреждения Мирная средняя общеобразовательная школа
Зональный район, Алтайский край

На тему:
«Методическая разработка по выполнению исследовательской работы»

работ для учеников школы.

Алтайского края. Село небольшое, численность обучающихся на 2017-2018 учебный год, 170 человек.
Школа реализует Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) с 1 по 7 класс.
В Новочемровской средней общеобразовательной школе обучается 170  учащихся.

не просто приобретают знания, но еще и учатся тому, как самостоятельно в современной жизни приобретать эти знания. Знания приходится все время обновлять, значит, этому необходимо учиться

каждом этапе
Определить критерии выполнения работы и её презентации

и выводы
Представление результатов работы

твоей работы. Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент
Объект исследования является реально существующим в действительности
Предмет исследования является свойством (признаком, особенностью) объекта
Тема работы должна быть ясной, конкретной, в ней должны содержаться ключевые слова, отражающие суть всей работы

изложения материала;
соответствие темы работы ее содержанию;
актуальность и практическая значимость работы;
эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы;
наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
умение использовать специальную терминологию и литературу по теме;
оформление научной работы;
оформление презентации;
культура выступления на конференции

знаний и решению проблем. Данный критерий в целом включает оценку сформированности познавательных учебных действий.
2. Сформированность предметных знаний и способов действий.
3. Сформированность регулятивных действий.
4. Сформированность коммуникативных действий, проявляющаяся в умении ясно изложить и оформить выполненную работу, представить её результаты, аргументированно ответить на вопросы.

развития проектной деятельности.
Во-первых, необходимо усилить исследовательский элемент в проектных работах учащихся.
Во-вторых, намерена усилить методическую подготовку учителей, участвующих в проектной работе, прежде всего путем участия в семинарах, конкурсах.
В-третьих, планирую продолжить включение в проектные работы там, где это уместно, в социальных акциях, благотворительных.
В – четвёртых, хочу активизировать участие обучающихся в различных конкурсах проектных работ, тем самым будем транслировать свой опыт и познавать новое.
Дальнейшее развитие проектной деятельности будет способствовать подготовке развитых, целеустремлённых учащихся, современных и компетентных учителей и учащихся.