Аттестационная работа. Методическая разработка по организации конкурса проектов Я познаю мир презентация

Ирины Михайловны

Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения
в условиях реализации ФГОС

ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»
Саратовская область

народного образования
с 1938 г. Саратовский областной институт усовершенствования учителей.
до 1958 года в Саратове параллельно с областным существовал Саратовский городской институт усовершенствования учителей (ИУУ), созданный в 1944 году.
25 сентября 1958 г. состоялось объединение двух институтов: Саратовского областного института усовершенствования учителей и Саратовского городского института усовершенствования учителей.
с 1994 году Саратовский областной институт усовершенствования учителей стал называться Саратовским институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования (СарИПКиПРО).
В 2010 году ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» одним из первых в Саратовской области приобрел статус автономного образовательного учреждения. 
2014 года ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» был переименован
в ГАУ ДПО «СОИРО».

методическую, информационную, научно-исследовательскую и экспертно-аналитическую деятельность.

участников образовательного процесса по предметам ОБЖ, физическая культура, технология, приобщение к исследовательской, изобретательской, творческой, социальной деятельности.

образовательного процесса.

Задачи Конкурса:
создание условий для обмена опытом, взаимодействия, сотрудничества, саморазвития и самореализации участников образовательного процесса;
формирование банка научных разработок, посвященных проблемам организации творческой, исследовательской, социально значимой деятельности в рамках образовательного учреждения;
пропаганда лучших достижений педагогов и учащихся в педагогическом и социальном проектировании.

проект.

Ученический проект.
 Практико-ориентированный проект.
Творческий проект.
Исследовательский проект.
Социально значимый проект.

- 6 классов.
Проекты обучающихся 7 - 9 классов.
Проекты обучающихся 10 - 11 классов.

руководителя.
Оглавление. В оглавлении приводятся все заголовки проекта, указываются страницы.
Введение. Обосновывается актуальность проекта, дается характеристика проекта, формулируются цели и задачи проекта.
Основная часть проекта содержит реферативный и аналитический материал, полученный в ходе исследования.
Заключение. Итоги воплощения проекта, перспективы и предложения.
Список использованных источников информации: литература, сайты и т.д.
Приложения. Схемы, графики, таблицы, данные социологических исследований и др.

Структура проектной работы учащихся:

оглавлении приводятся все заголовки проекта, указываются страницы.
Введение. Обосновывается актуальность проекта, дается характеристика проекта, формулируются цели и задачи проекта.
Основная часть проекта содержит описание проекта, указаны какие использованы методы, прописан план реализации проекта.
Заключение. Оценка эффективности и рисков проекта.
Список использованных источников информации: литература, сайты и т.д.
Приложения. Схемы, графики, таблицы, данные социологических исследований и др.

Структура проектной работы учителей:

Конкурса.
Участники, чьи проекты набрали максимальное количество баллов в номинации, награждаются дипломами I, II и III степени.
Остальным участникам Конкурса получают сертификат участия.