Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Лебедева Ольга Витальевна
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Гимназия имени Сергия Радонежского г. Йошкар-Олы», Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола
Образовательное учреждение, район

На тему:
«Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации»

объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

ЭССЕ

Фр. essai опыт, проба, попытка, набросок, очерк

Республика Марий Эл,
г. Йошкар-Ола, ул. Красноармейская, 95 А
ФИО директора образовательного учреждения:
Сурков Евгений Юрьевич  
Контактный телефон: 8(8362) 64-51-40
E-mail: sergrad@list.ru
Количество
обучающихся:
300
Год основания
учреждения:
2000

начинается с молебна, где все обучающиеся Гимназии молятся о том, чтобы учебная неделя была успешной и прп. Сергий Радонежский взял под своё покровительство.
Дополнительными предметами являются:
Закон Божий;
Славянский язык;
Латинский язык;
Греческий язык.
Учебный год заканчивается праздником «С достоинством, честью и благодарностью» и паломнической поездкой по святым местам, организованной обычно каждым классом отдельно.

посещает Его Высокопреосвященство архиепископ Йошкар-Олинский и Марийский Иоанн. Владыка совершает молебен преподобному Сергию Радонежскому и обращается к гимназистам с напутственным словом. После торжественного акта Владыка встречается с первоклассниками и 11-классниками.

Фото взято с сайта Йошкар-Олинской епархии: http://www.mari-eparhia.ru

образовательные чтения». Всего 8 секций. Для учащихся начальной школы только одна секция, связанная с исследованием – «Духовное наследие Марийского края. Исторические реликвии моей семьи». Существует ограничение количества участников: не более двух от одного педагога. Таким образом, остальные обучающиеся в классе остаются в стороне.
Поэтому ЦЕЛЬ работы – это обучить ВСЕХ участников образовательного процесса, как осуществлять проектно-исследовательскую деятельность.

начальных классов на основании программы «Проектная и исследовательская деятельность, как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» (организатор «Фоксфорд»);
Совместно выработать критерии оценки работ (для каждого класса разные).

в которой любой обучающийся сможет найти что-то интересное для себя:
распространение и утверждение православия на территории Марийского края;
духовно-просветительская и миссионерская деятельность общественных организаций и представителей духовенства на территории Марийского края;
переводы и издания книг духовного содержания на марийском языке;
история создания православных храмов и монастырей в Марийском крае;
исследования, предметом которых являются семейные реликвии (икона, старинная книга, редкая фотография, картина, иная памятная вещь, государственные награды).

практике как наиболее удачная, обеспечивающая легкость и концентрированность восприятия содержания на конференциях и других мероприятиях.
Для каждой исследовательской работы предоставляется стенд размером около 1 м2.




Если работа большая, площадь стенда можно увеличить следующим образом:


Слушатели: ровесники, родители, учителя.

результатом жюри должно стать награждение всех участников мероприятия, например, за лучшую иллюстрацию, за самый сложный эксперимент, за любовь к природе, Родине и др.