Презентации по Окружающему миру

Витамин А Морковь Витамин А Морковь Рябина Томаты Облепиха Абрикосы е п ц е р п е р е ц

Загадка Он в безбрежном океане Туч касается крылом. Развернётся над лугами, Отливает серебром. (Самолёт)

Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму. Китайская пословица АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ ЗАНЯТИЯ-ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ Выбор объекта исследования; предварительная работа по изучению теории вопроса; определение типа, вида и тематики занятия-экспериментирования;

Грач Всех прилетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица … (грач) Скворец Он прилетает каждый год Туда,

вода – это смесь газа и пыли вода – это смесь пара и пыли вода – это смесь газов 1. Что такое вода: вода – это вещество, которое находится на Земле в трёх состояниях.

Тема: Как путешествует письмо Цели урока: познакомить учащихся с работой почты, видами почтовых отправлений, раскрыть роль почтовой связи в жизни людей, расширить представление детей о жизни почтовых голубей, развивать информационную грамотность учащихся, развивать коммуникативные способности

У дерева есть ствол, на стволе много веток А листья на ветках зеленого цвета.

Два чувства близки нам, В них обретает сердце пищу: Любовь к отеческим гробам, Любовь к родному пепелищу. А. Пушкин Цель работы: исследовать имена и фамилии жителей станицы Ольгинской , выяснить их значение Задачи: Изучить литературу о возникновении имен и фамилий.

КЛАСС КОСТНЫЕ Костные рыбы  — класс рыб, имеющих парные конечности (плавники). Рот этих рыб образован хватающими челюстями с зубами, жабры расположены на жаберных дугах с внутренней скелетной опорой, ноздри парные ДВУПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ Двуполое размножение является наиболее

Уголок природы предоставляет возможность сосредоточить внимание детей на небольшом количестве обитателей, на наиболее типичных их признаках и тем самым обеспечить более глубокие и прочные знания. В уголке природы дошкольники могут в течение всего дня подходить к животным

Исследовательская работа «Наша помощница- мясорубка» Докладчик: Воронина Олеся, 6 лет Руководитель: Шевченко Надежда Ивановна «МОЯ МАМА ЧАСТО ГОТОВИТ КОТЛЕТЫ….»

Содержание Волк Муравей Лисица Заяц Белка Медведь Лось Бобр Муравей Муравьёв называют «хранителями лесов». Они имеют тонкую талию-стебелёк, соединяющую брюшко и грудь. В лесах России встречается рыжий лесной муравей, который устраивает знаменитые муравьиные кучи –

Рельеф Выпуклое изображение на плоскости. Строение земной поверхности. Поверхность равнинная Когда бываешь за городом или селом, то вокруг видишь местность. Поверхность местности бывает разная. В одних местах на ней нет ни больших возвышенностей, ни глубоких понижений. Такую поверхность называют

Природа-это то, что нас окружает, но не создано руками человека. ПРИРОДА живая неживая ПРИРОДА живая неживая растения животные

Признаки живого организма рождаются развиваются питаются размножаются погибают дышат Какие органы есть у растений? Части растения: - корень стебель лист цветок плод с семенами

Актуальность Ранний возраст – период активного познания окружающего мира и экспериментирования ребёнка с предметами Ребёнок, исследуя различные

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА ВЫЯСНЕНИЕ ЛЮБИМОГО ФРУКТА ГРУППЫ . . . ТИП ПРОЕКТА

«… будет мне семнадцать… ГДЕ РАБОТАТЬ МНЕ ТОГДА? ЧЕМ МНЕ ЗАНИМАТЬСЯ?» В ДОУ разработана программа работы по ознакомлению дошкольников с миром профессионального труда Цель программы: Формирование личности воспитанника с учётом особенностей физического и психического развития, интересов и

Окружающий мир ОС «Школа 2100» (3 класс) Тема 3: «Что такое энергия» Серия презентаций к урокам «Окружающий мир» ОС «Школа 2100» (3 класс) Как человек использует богатства природы? Что

Актуальность: Природа хрупка и ранима . В настоящее время безжалостно загрязняются и становятся безжизненными водоёмы, обедняются флора и фауна – всё это тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружающему нас миру.

кышлаучы кошлар күчмә кошлар кышлаучы кошлар чыпчык

* Окружающий мир, 2 класс Тема урока: «Водоёмы». Тип урока: обзорный Цель урока: познакомить учащихся с видами водоёмов; научить различать части реки (исток, русло, берега, приток, устье); воспитывать любовь и бережное

Название нашей страны. D. Новороссия B. Русь C. Россия А. Белоруссия Наука о прошлом человечества. А. История D. Окружающий мир B. Антропология C. Риторика