- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року. Українська мова і література презентация
Содержание
- 1. ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року. Українська мова і література
- 2. ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року
- 4. Нормативна база 2. Загальна характеристика
- 5. •••••••••••••••••••••••••••••••••• Нормативна база
- 6. Нормативна база пробного ЗНО-2017 Нормативна база
- 7. •••••••••••••••••••••••••••••••••• 2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи ЗАТВЕРДЖЕНО
- 9. Робота складається з трьох частин:
- 10. Увага! Результат виконання завдань частин 1 і
- 11. •••••••••••••••••••••••••••••••••• 3. Форми сертифікаційної роботи
- 12. Увага! * – завдання з української
- 13. 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- 14. 2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари»)
- 15. 3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю
- 16. •••••••••••••••••••••••••••••••••• 4. Схеми нарахування балів
- 17. 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- 18. 2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари»)
- 19. 3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю
- 20. 1. Теза: 0, 1 або 2 бали
- 21. 2. Аргументи 0, 1 або 2 бали
- 22. 3а. Приклад із літератури чи інших видів
- 23. 3б. Приклад, що є історичним фактом або
- 24. 4. Логічність, послідовність: 0, 1 або 2 бали
- 25. 5. Висновок: 0, 1 або 2 бали
- 26. 6а. Орфографія та пунктуація: 0, 1, 2, 3 або 4 бали
- 27. 6б. Лексика, граматика та стилістика 0, 1, 2, 3 або 4 бали
- 28. Увага! Роботу, що не відповідає темі
- 29. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно
- 30. •••••••••••••••••••••••••••••••••• КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ З
- 31. Критерій 1. Теза Змістовий вияв і композиційне
- 32. Критерій 2. Аргументи Змістовий вияв і композиційне
- 33. Критерій 3а. Приклад із літератури чи інших
- 34. Критерій 3б. Приклад, що є історичним фактом
- 35. Критерій 4. Логічність, послідовність Змістовий вияв і
- 36. Критерій 5. Висновок Змістовий вияв і композиційне
- 37. Мовне оформлення власного висловлення оцінюють за двома критеріями (6а та 6б)
- 38. Критерій 6а. Орфографія та пунктуація Кількість помилок
- 39. Критерій 6б. Лексика, граматика та стилістика Кількість
- 40. Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної нормативності
- 41. Інші випадки оцінювання Негрубу орфографічну й негрубу
- 42. Українська мова: бланки відповідей
- 44. Бажаємо успіхів!
ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року
Слайд 4
Нормативна база
2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи
3. Форми сертифікаційної роботи
4. Схеми нарахування балів
Питання для розгляду:
Слайд 6Нормативна база пробного
ЗНО-2017
Нормативна база пробного
ЗНО-2017
Зміст роботи визначено Програмою ЗНО
з української мови і літератури для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти
Затверджено наказом від 03 лютого 2016 року
№ 77
Слайд 7••••••••••••••••••••••••••••••••••
2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Українського центру оцінювання якості освіти
22.09.2016 року № 162
Слайд 10Увага!
Результат виконання завдань частин 1 і 3 буде зараховуватися як результат
державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року
Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів
Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів
Слайд 12Увага!
* – завдання з української мови з цією позначкою, результат
виконання яких буде зараховуватися як результат державної підсумкової атестації
Слайд 131. Завдання з вибором однієї правильної відповіді
(№ 1–23*, 29–33*, 34–53)
Завдання складається з основи та чотирьох або п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А
Завдання складається з основи та чотирьох або п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А
Слайд 142. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари»)
(№ 24–28*, 54–57)
Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч)
Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А
Завдання складається з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч)
Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А
Слайд 153. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 58*)
Завдання складається
з основи та передбачає
створення учасником ЗНО власного аргументативного висловлення
на дискусійну тему в бланку відповідей Б
створення учасником ЗНО власного аргументативного висловлення
на дискусійну тему в бланку відповідей Б
Слайд 171. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюється в 0 або
1 бал:
1 бал
якщо вказано правильну відповідь
0 балів
якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано
Слайд 182. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюється
в 0, 1, 2, 3 або 4 бали:
1 бал
за кожну правильно встановлену відповідність («логічну
0 балів
за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку
0 балів
за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано
Слайд 193. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюється
від 0 до
20 балів
за критеріями змісту та мовного оформлення:
за критеріями змісту та мовного оформлення:
Слайд 28Увага!
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, буде оцінено в
0 балів.
Роботу обсягом до 100 слів буде оцінено в 0 балів
Роботу обсягом до 100 слів буде оцінено в 0 балів
Слайд 29Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної
роботи з української мови і літератури, – 104
Слайд 30••••••••••••••••••••••••••••••••••
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ (ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ)
З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ ЗНО-2017
Слайд 31Критерій
1. Теза
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Учасник вправно формулює тезу
Учасник
не формулює тези вправно
Учасник не формулює тези або формулює тезу, яка не відповідає запропонованій темі
Бали
2
1
0
Учасник не формулює тези або формулює тезу, яка не відповідає запропонованій темі
Бали
2
1
0
Слайд 32Критерій
2. Аргументи
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Учасник наводить принаймні два доречні
й переконливі аргументи
Учасник наводить принаймні один доречний аргумент.
Аргументи дублюють один одного, тобто другий аргумент перефразовує зміст першого.
Один з аргументів не є доречним стосовно сформульованої тези
Учасник не наводить жодного аргументу або наведені аргументи не є доречними
Бали
2
1
0
Учасник наводить принаймні один доречний аргумент.
Аргументи дублюють один одного, тобто другий аргумент перефразовує зміст першого.
Один з аргументів не є доречним стосовно сформульованої тези
Учасник не наводить жодного аргументу або наведені аргументи не є доречними
Бали
2
1
0
Слайд 33Критерій
3а.
Приклад із літератури чи
інших видів мистецтва
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Один
з аргументів підкріплено принаймні одним розгорнутим, добре поясненим прикладом з художньої літератури чи інших видів мистецтва
Немає мотивації наведення прикладу.
Приклад не конкретизований через художній образ.
У прикладі є фактичні помилки
Прикладу з літератури чи інших видів мистецтва немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Немає мотивації наведення прикладу.
Приклад не конкретизований через художній образ.
У прикладі є фактичні помилки
Прикладу з літератури чи інших видів мистецтва немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Слайд 34Критерій
3б. Приклад, що
є історичним фактом або
випадком із життя
Змістовий вияв і композиційне
оформлення критерію
Учасник наводить принаймні один доречний приклад або з історії, або із суспільно-політичного життя, або з власного життя
Немає мотивації наведення прикладу; приклад не конкретизований; у прикладі є фактичні помилки
Прикладу з історії, суспільно-політичного чи власного життя немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Учасник наводить принаймні один доречний приклад або з історії, або із суспільно-політичного життя, або з власного життя
Немає мотивації наведення прикладу; приклад не конкретизований; у прикладі є фактичні помилки
Прикладу з історії, суспільно-політичного чи власного життя немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Слайд 35Критерій
4. Логічність,
послідовність
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Висловлення демонструє зосередженість на обговорюваній
проблемі, цілісний, послідовний і несуперечливий розвиток думки (логічність і послідовність викладу)
У роботі є порушення логічності, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки
Логіки викладу, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки немає
Бали
2
1
0
У роботі є порушення логічності, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки
Логіки викладу, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки немає
Бали
2
1
0
Слайд 36Критерій
5. Висновок
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Висновок відповідає запропонованій темі й
органічно випливає зі сформульованої тези, аргументів і прикладів
Висновок лише частково відповідає тезі або не пов’язаний з аргументами та прикладами
Висновку немає; висновок не відповідає сформульованій у власному висловленні тезі; висновок не пов’язаний з аргументами та прикладами
Бали
2
1
0
Висновок лише частково відповідає тезі або не пов’язаний з аргументами та прикладами
Висновку немає; висновок не відповідає сформульованій у власному висловленні тезі; висновок не пов’язаний з аргументами та прикладами
Бали
2
1
0
Слайд 38Критерій
6а. Орфографія та пунктуація
Кількість помилок
0 – 1
2 – 6
7
– 11
12 – 16
17 і більше
Бали
4
3
2
1
0
12 – 16
17 і більше
Бали
4
3
2
1
0
Слайд 39Критерій
6б. Лексика, граматика та стилістика
Кількість помилок
0 – 1
2 – 4
5 – 7
8 – 10
11 і більше
Бали
4
3
2
1
0
Слайд 40Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної нормативності роботи 2 (дві) негрубі
помилки рахують як 1 (одну) грубу. До негрубих зараховують такі помилки:
1
у написанні великої літери в складних власних назвах
2
у випадках написання разом і окремо префіксів у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками
3
у випадках нерозрізнення не/ні (не хто інший / ніхто інший …)
4
у випадках, коли замість одного розділового знака поставлений інший
5
у пропуску одного зі сполучуваних розділових знаків або в порушенні їхньої послідовності
Слайд 41Інші випадки оцінювання
Негрубу орфографічну й негрубу пунктуаційну помилки НЕ СУМУЮТЬ і
НЕ ЗАРАХОВУЮТЬ як 1 (одну) грубу
Систематичне порушення норм милозвучності (3 (три) і більше випадків порушення на одне з правил: у–в, і–й–та) рахують як 1 (одну) стилістичну помилку
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, оцінюють у
0 балів
Роботу обсягом до 100 слів оцінюють
у 0 балів
Систематичне порушення норм милозвучності (3 (три) і більше випадків порушення на одне з правил: у–в, і–й–та) рахують як 1 (одну) стилістичну помилку
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, оцінюють у
0 балів
Роботу обсягом до 100 слів оцінюють
у 0 балів
