Здоровьесберегающие технологии в школе презентация

– 2) Несоответствие методик “технологий обучения возрастным возможностям школьников” – 3) Несоблюдение физиологических и гигиенических требований к организации учебной деятельности – 4) Недостаточная грамотность родителей – 5) Провалы в существующей системе физического воспитания – 6) Интенсификация учебного процесса – 7) Функциональная неграмотность педагога в вопросах охраны и укрепления здоровья – 8) Частичное разрушение служб школьного медицинского контроля – 9) Отсутствие системной работы по формированию ценности здоровья и ЗОЖ

Ш К О Л Ь Н Ы Е Ф А К Т О Р Ы Р И С К А

увеличении
объема материала

возникновение у учащихся состояния
усталости, утомления,
переутомления

воспитания)

Необходимый достаточный рационально организованный двигательный режим

Рациональная организация
Учебного
процесса

Соответствие
учебной и
физической
нагрузки
возрастным
требованиям

урока





Использование каналов восприятия




Распределение интенсивности умственной
деятельности

Конечный прорыв
(10-15 мин.)

Левополушарные люди

Правополушарные
люди

Равнополушарные люди

Врабатывание (5 мин.)

Максимальная работоспособность
(20-25 мин.)

Учитель и ученики задают вопросы

Учитель сообщает
информацию

Ученики формулируют
и задают вопросы

результатов

Технология
психологического
сопровождения
учебной группы