Введение ФГОС основного общего образования презентация

«СарИПКиПРО», 2011 г.

приказом МОиН РФ от 6.10.2009 г. № 373
зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. № 15785

2. ФГОС основного общего образования
утвержден приказом МОиН РФ от 17.12.2010 г. № 1897
зарегистрирован Минюстом России 01.02.2011 г. № 19644

3. ФГОС среднего (полного) общего образования –
в стадии разработки и обсуждения

№1756-р от 29.12.2001 г.

2004 год
Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Основные этапы

«Об образовании» (ст. 7).
Разработка материалов сопровождения и обеспечения ФГОС общего образования.
2008 год
Апробация ФГОС начального общего образования.
2009 год
Постановление Правительства о порядке разработки и утверждения ФГОС общего образования.
Утверждение ФГОС начального общего образования.

Основные этапы

в инициативном порядке (по мере готовности).
Создание Координационного совета.
Разработка примерной основной образовательной программы начального общего образования.
Распоряжение правительства о плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы. (№ 1507-р от 07.09.10 г.).
Утверждение ФГОС основного общего образования.

Основные этапы

роли внеурочной деятельности в образовательном процесс ОУ.

3. Усиление роли региональной, муниципальной и школьной систем оценки качества образования.

4. Усиление самостоятельности ОУ в содержании и организации образовательного процесса за счет разработки основных образовательных программ.

Эффекты перехода на новые образовательные стандарты:

школы к введению ФГОС начального общего образования;

недостаточная готовность выпускников педвузов, учителей начальных классов в части использования системно-деятельностного подхода;

отсутствие инструментария для проведения мониторинговых исследований образовательных результатов обучающихся.

Проблемы:

задач.
Отрыв начальной школы.

Риски

процесса
использование возможностей и ресурсов ОУ, иных учреждений и организаций.

К организации профессиональной деятельности
администрации,
педагогов,
служб сопровождения образовательного процесса.

Новые подходы

и развитие
ИКТ-компетентности

Система
оценки

Профессиональная
ориентация
обучающихся

ТРЕБОВАНИЯ

Учебно-
исследовательская
и проектная
деятельность

Структура ООП ООО

Пояснительная
записка

Программа
коррекционной
работы

Духовно-
нравственное
развитие и
воспитание

Система условий реализации ООП

Ц е л е в о й р а з д е л

С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л

О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л

деятельность и
профессиональная
ориентация

ТРЕБОВАНИЯ

Учебно-
исследовательская
и проектная
деятельность

Структура ООП С(П)ОО (проект)

Пояснительная
записка

Программа
работы с
обучающимися
с ОВЗ
и инвалидами

Духовно-
нравственное
развитие и
воспитание

Система условий реализации ООП

Ц е л е в о й р а з д е л

С о д е р ж а т е л ь н ы й р а з д е л

О р г а н и з а ц и о н н ы й р а з д е л

новых условиях
К …

Готовность педагогического сообщества

и ФГОС основного общего образования вводится не на основной степени.

ФГОС общего образования вводятся в ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ!

Веревко С.А.
8 (8452) 28-25-24
veresvet@yandex.ru