означает «домашний учитель», репетитор (школьный), наставник, опекун.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Страхование
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Тьюторство как ключевая педагогическая технология индивидуализации образования
Содержание
- 1. Тьюторство как ключевая педагогическая технология индивидуализации образования
- 2. ЗНАНИЯИндивидуальный подходв образовании
- 3. ЗНАНИЯ,актуальные для данногоученикаЗНАНИЯ,актуальные для данногоученикаЗНАНИЯ,актуальные для данногоученикаИндивидуализацияобразования
- 4. Начальная школа1-й шаг – фиксация познавательных интересов.2-й шаг
- 5. Среднее звено3 основных типа деятельности:ПРОЕКТНАЯ (главная цель -
- 6. Старшая профильная школаТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ПОРТФОЛИОТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛЬНЫХ И
- 7. Пособие для руководителей образовательных учреждений /
- 8. Тьютор – сопровождающий процесс индивидуализации.
- 9. www.thetutor.ru
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентацию
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тьюторство как ключевая педагогическая технология индивидуализации образования
Тьютор (от англ. tutor) –
Слайд 3ЗНАНИЯ,
актуальные для
данного
ученика
ЗНАНИЯ,
актуальные для
данного
ученика
ЗНАНИЯ,
актуальные для
данного
ученика
Индивидуализация
образования
Слайд 4Начальная школа
1-й шаг – фиксация познавательных интересов.
2-й шаг - карта познавательного
интереса.
3-й шаг – сбор материала («портфолио»).
4-й шаг – подготовка к презентации.
5-й шаг – рефлексивный анализ.
3-й шаг – сбор материала («портфолио»).
4-й шаг – подготовка к презентации.
5-й шаг – рефлексивный анализ.
Слайд 5Среднее звено
3 основных типа деятельности:
ПРОЕКТНАЯ (главная цель - реализовать идею)
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (главная
цель - доказать свою идею)
ТВОРЧЕСТВО («до меня этого никто не делал»)
ТВОРЧЕСТВО («до меня этого никто не делал»)
Слайд 6Старшая профильная школа
ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ПОРТФОЛИО
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФИЛЬНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОБ
ТЕХНОЛОГИИ «ДЕБАТЫ»,
«МОЗГОВОЙ ШТУРМ»
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- монопредметные проекты
- межпредметные проекты
- информационные проекты
- исследовательские проекты
ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
- монопредметные проекты
- межпредметные проекты
- информационные проекты
- исследовательские проекты
Слайд 7Пособие для руководителей образовательных учреждений / Т.П. Афанасьева,
В.И. Ерошин, Н.В. Немова, Т.И. Пуденко - М.: Классик Стиль, 2006.
Слайд 8 Тьютор – сопровождающий процесс индивидуализации.
Учитель – передающий знания, умения, навыки, использующий индивидуальный подход.
Каждый учитель тьютором не станет, но он должен иметь тьюторскую культуру, обладать технологией тьюторского сопровождения.
Каждый учитель тьютором не станет, но он должен иметь тьюторскую культуру, обладать технологией тьюторского сопровождения.
